時(shí)間：2019-03-13 11:28:02來源：本站整理作者：zl點(diǎn)擊：
馬上就是二十四節(jié)氣中的春分節(jié)氣了，有關(guān)春分節(jié)氣里面大家最感興趣的就是豎蛋的活動(dòng)習(xí)俗了，很多幼兒園在春分這天也會(huì)開展豎蛋的活動(dòng)，下面八寶網(wǎng)的小編就帶來：2019幼兒園春分豎蛋活動(dòng)報(bào)道 幼兒園春分豎蛋活動(dòng)簡(jiǎn)訊內(nèi)容。
“春分到，蛋兒翹”，春分這一天最好玩的莫過于豎蛋了!早在4000多年前，祖先們就以此來紀(jì)念春天的到來，表達(dá)美好的愿望。據(jù)說，春分這一天雞蛋最容易豎起了，我們市北區(qū)春天幼兒園的小朋友們就來體驗(yàn)了一把!
大家在愉快的氣氛中聽老師講解了春分的“故事”，拿起畫筆，在雞蛋上畫上各種圖案迎接春天，隨著各款DIY的雞蛋出爐，小朋友開始豎雞蛋。
這豎雞蛋還是個(gè)技術(shù)活，小朋友有的靜靜地用雙手扶蛋，再慢慢松開，結(jié)果卻倒了;有的一手按著雞蛋的一端，眼睛一眨都不眨地盯著雞蛋，靜等好一會(huì)，再慢慢松開，結(jié)果還是倒了，有的把雞蛋拿起來，使勁搖動(dòng)后，再慢慢放桌上，試圖雞蛋能豎起來。
“哎呀，我怎么老豎不起來啊”“好難呀”不時(shí)傳來小朋友嘟囔聲，一次次的失敗，卻沒有打消小朋友的積極性，看來這豎雞蛋，考驗(yàn)的還真是小朋友的耐心。經(jīng)過多次嘗試，終于有小朋友成功將蛋豎起。
其實(shí)，雞蛋表面或者桌面都是凹凸不平的，只要有任意3個(gè)點(diǎn)就能確定一個(gè)支撐面，雞蛋的重心只要落在支撐面上，就能豎起來了!雞蛋的重心越高，平衡點(diǎn)就越難找到，重心越低，就越容易豎起來。這是一個(gè)大人們都知道的道理，我們的小朋友學(xué)會(huì)了嗎?
俗話說"春分到，蛋兒俏"，3月21日，在“春分”節(jié)氣到來之際，洺州幼兒園開展“春分豎蛋”活動(dòng)，通過傳統(tǒng)“豎蛋”習(xí)俗，感受中華民族4000多年傳統(tǒng)文化。
活動(dòng)中，老師首先向小朋友們講解了春分節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)。小朋友們認(rèn)真畫蛋涂色，不一會(huì)兒圖案各異的彩蛋就呈現(xiàn)在大家面前，隨后孩子們?cè)诶蠋煄椭聡L試讓雞蛋豎立起來。
春分豎蛋的傳統(tǒng)起源于4000年前，當(dāng)時(shí)的華夏先民就開始以此慶賀春天的到來。據(jù)專家介紹，春分是南北半球晝夜等長(zhǎng)的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉(zhuǎn)的軌道平面剛好處于一種力的相對(duì)平衡狀態(tài)，有利于豎蛋。
3月21日，是一年中的“春分日”。俗話說“春分到，蛋兒俏”，春分是玩“豎蛋”游戲的好時(shí)節(jié)。 為了讓孩子們了解中國傳統(tǒng)文化習(xí)俗，區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園依據(jù)節(jié)氣和幼兒年齡特點(diǎn)開展了“春分·豎蛋”主題活動(dòng)。
活動(dòng)中，老師們給幼兒講解了春分節(jié)氣的來源、氣候特點(diǎn)、趣味習(xí)俗及春分豎蛋的道理，給孩子們展示如何拿、放、豎蛋的技巧。“豎蛋”游戲比賽開始啦，孩子們一個(gè)個(gè)急不可待，小手輕輕的拿起蛋，輕輕的放在桌子上，目不轉(zhuǎn)睛的盯著雞蛋，一次、兩次、三次......“哎呀，好難啊!” “我成功啦!我成功啦!”孩子們興奮的叫起來。哇!雞蛋真的站立在了光滑的桌面上，好威風(fēng)啊。孩子們一次次的嘗試，一次次的挑戰(zhàn)，在游戲中樂此不疲。
本次“春分·豎蛋”主題活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)了孩子們對(duì)民俗、民風(fēng)的認(rèn)知，明白了其中的科學(xué)道理，體驗(yàn)到面對(duì)挑戰(zhàn)和成功的快樂，讓孩子們?cè)趯?shí)踐和游戲中快樂成長(zhǎng)!
班級(jí)動(dòng)態(tài)| “春分到，蛋兒俏”中一班活動(dòng)報(bào)道
“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”在沒有溫度計(jì)、沒有天氣預(yù)報(bào)的時(shí)代，我們的老祖先依據(jù)切身的感受，細(xì)致入微的觀察，將天文、物候、農(nóng)事完美的結(jié)合，從而制定出“二十四節(jié)氣”。
春分之日，一般是每年公歷3月20日或3月21日。在春分之日，我們中一班的師生共同開展了有趣的“豎蛋”游戲。
“豎蛋”是為了慶祝春天來臨的一種游戲，豎立起來的蛋兒好不風(fēng)光。故有“春分到，蛋兒俏”的說法。
我們一起在草坪上進(jìn)行“豎蛋”游戲。
小心翼翼的……哈哈，我們成功了!
在我的好朋友手上“豎蛋”，會(huì)不會(huì)成功呢?
回到教室后，游戲繼續(xù)……
啊哦，我們好像對(duì)蛋寶寶保護(hù)過度啦……
游戲過后，孩子們紛紛提出自己的科學(xué)小問題：“為什么草坪上就能豎蛋，桌子上豎不起來呢?”那答案到底會(huì)是什么呢?哦!多多說啦，“因?yàn)闆]有磁鐵!”小朋友們，你認(rèn)為原因是什么?請(qǐng)你告訴我們吧!
隨著科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，電腦網(wǎng)絡(luò)讓我們和大自然也越來越疏遠(yuǎn)了。盡管如此，小朋友也不要把傳統(tǒng)文化的精粹丟棄，二十四節(jié)氣作為我國勞動(dòng)人民獨(dú)創(chuàng)的文化遺產(chǎn)，值得我們世世代代傳承保護(hù)，發(fā)揚(yáng)光大。
春分豎蛋，紙鳶翻飛，晴耕雨讀
春分
日月陽陰兩均天
玄鳥不辭桃花寒
從來今日豎雞子
川上良人放紙鳶
春分在二十四節(jié)氣中排名第四，
是我國古代最早被確定的節(jié)氣之一。
春分的智慧，在于平衡。這一天平分了晝夜，晝夜等長(zhǎng);這一天平分了春季，為春季三月正中。
春分豎蛋，紙鳶翻飛，晴耕雨讀
——走進(jìn)二十四節(jié)氣·春分篇
不知柔風(fēng)幾許，時(shí)節(jié)如期而至。3月21日，正值春分，湫山鄉(xiāng)中心學(xué)校舉辦了“春分豎蛋”、“放飛風(fēng)箏”、“晴耕雨讀”等一系列的民俗體驗(yàn)活動(dòng)。
一、春分到，蛋兒俏
在老師講解了春分的起源、習(xí)俗與立蛋的玩法后，大家大展身手。
“一開始立起來就倒下了，一次、兩次、三次……一次次失敗，一次次嘗試，后來發(fā)現(xiàn)要先將雞蛋穩(wěn)住后才能放手。”
“ 我想起了愛迪生，他在發(fā)明電燈泡的時(shí)候，試了一千六百多種礦物和六千多種植物纖維。”
“春分豎蛋”的習(xí)俗讓孩子們?cè)趯?shí)踐中成長(zhǎng)，在玩中學(xué)，在嘗試中見證“奇跡”。
二、惠風(fēng)和煦，紙鳶翻飛
春分前后也是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，在班主任和體育老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們一大早就在操場(chǎng)上奔跑開來。一線在手，風(fēng)箏乘風(fēng)高飛，隨風(fēng)飄舞，飄忽不定。看著風(fēng)箏飛向高高的藍(lán)天，同學(xué)們心中都樂開了花。
三、雨霽風(fēng)光，春分天氣
晴耕雨讀，春華秋實(shí)，當(dāng)天下午，同學(xué)們?cè)诜N植園里播撒下了春天的種子。課余時(shí)間，大家充分利用自己了解到的節(jié)氣知識(shí)，在老師們的幫助下，用心地呵護(hù)、記錄其生長(zhǎng)。
今后，學(xué)校將繼續(xù)把二十四節(jié)氣傳統(tǒng)文化與雅正文化相融合，開展一系列的主題活動(dòng)，讓孩子們深入了解傳統(tǒng)的節(jié)氣文化，感受非遺之韻，踐行雅正之風(fēng)。
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