時(shí)間：2019-02-20 10:15:12來源：本站整理作者：yj點(diǎn)擊：
開學(xué)第一課是非常重要的，對(duì)寶寶來說開開心心的上學(xué)又能學(xué)到東西。能增加孩子上學(xué)的興趣，對(duì)于新學(xué)期孩子會(huì)遇到哪些問題，小班的孩子該怎么適應(yīng)新學(xué)期生活，小班開學(xué)第一課如何開展。小班開學(xué)第一課教案怎么寫。下面小編就來和大家說一說。
對(duì)開學(xué)最無感的可能就是幼兒園的小朋友了。在開學(xué)前，他們不用惡補(bǔ)作業(yè)，家長(zhǎng)也不用為包書皮而發(fā)愁。在假期中，幼兒的生活習(xí)慣可能會(huì)有所打破，那在開學(xué)前，家長(zhǎng)首先需要幫助孩子調(diào)整好作息時(shí)間。其次，家長(zhǎng)可以多和孩子講一些幼兒園的趣事，讓其對(duì)幼兒生活產(chǎn)生新興趣，如果幼兒在入園第一天有哭鬧現(xiàn)象也屬正常，家長(zhǎng)應(yīng)有心理準(zhǔn)備。
此外，在開學(xué)當(dāng)天，家長(zhǎng)要為幼兒多準(zhǔn)備一套換洗的衣物帶到幼兒園，也要準(zhǔn)備些玩具和繪本，讓幼兒可以和小朋友一起分享，盡快熟悉感情。在假期中，還會(huì)有個(gè)現(xiàn)象，不免會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)輩喂飯的情況。在開學(xué)后，老師會(huì)繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自主吃飯，并做到不挑食。
關(guān)于新學(xué)期的第一課，我們將圍繞《過年真好》主題，開展一系列課程。在語言課上，會(huì)將幼兒在寒假中記錄的年味(包括貼對(duì)聯(lián)、穿新衣、壓歲錢、拜年等內(nèi)容)圖片布置在教室中。讓幼兒初步了解“年”的來歷，知道過年的幾種習(xí)俗，并通過介紹自己的年味圖片，引導(dǎo)幼兒能大膽表達(dá)自己對(duì)過年的認(rèn)識(shí)，以及自己最喜歡過年時(shí)的哪些活動(dòng)。
除了語言課，在音樂課上，也會(huì)播放《咚咚鏘》等喜慶的音樂，引導(dǎo)幼兒和同伴一起唱歌、跳舞。在體育游戲中，會(huì)帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行“放鞭炮”游戲。選出一名幼兒做放鞭炮者并手拿小紙棒，其余幼兒手拉手邊走邊繞圈，同時(shí)念兒歌“繞、繞、繞成一個(gè)大鞭炮，繞、繞、繞成一個(gè)大鞭炮。放鞭炮者用點(diǎn)火棒按順序輕觸每個(gè)幼兒的頭，幼兒扭動(dòng)身體一個(gè)接一個(gè)發(fā)出“嗤”聲并按順序蹲下。這個(gè)游戲設(shè)置一方面是為了讓幼兒體驗(yàn)與同伴一起玩耍的樂趣，另一方面是讓幼兒了解過年放鞭炮的習(xí)俗。
除了這些課程內(nèi)容，為了迎接新學(xué)期的到來，閱讀墻和主題墻的內(nèi)容，也提前做了全新的布置。
主題墻《好朋友》。
主題墻的內(nèi)容，是幼兒寒假中與小朋友在一起玩耍的經(jīng)歷體現(xiàn)。整個(gè)主題墻分三個(gè)小板塊，希望幼兒可以去找一找，說一說。在野餐區(qū)，希望引導(dǎo)幼兒可以說出喜歡和誰去野餐，以及野餐時(shí)會(huì)帶什么。對(duì)于“我們都是好朋友”板塊，希望幼兒能講出自己與好朋友之間的故事。而對(duì)于“大樹的朋友”板塊，希望幼兒能找出它朋友，并說出理由。
閱讀墻《大象的好友》。
閱讀墻內(nèi)容的設(shè)置，延續(xù)了主題墻《好朋友》主題。閱讀墻的內(nèi)容是課堂上講過的故事，再次呈現(xiàn)，是想激發(fā)幼兒想象力，鍛煉其看圖講故事的能力，并能把故事表演出來。閱讀墻上大象鼻子前有三個(gè)小動(dòng)物可隨意抽取，這是為了讓幼兒可以輕松拿在手上，作為角色扮演道具與大象對(duì)話。
無論是第一課內(nèi)容的設(shè)置，還是園區(qū)的布置，都是希望讓幼兒度過一個(gè)愉快的開學(xué)日，并盡快熟悉起新學(xué)期的幼兒園生活。
集中活動(dòng)：語言：粉紅鴨
目標(biāo)：1、了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)，初步理解故事內(nèi)容和主題。
2、逐步克服膽怯心理，樂意和同伴一起玩。
3、學(xué)習(xí)正確發(fā)音：怕羞、陌生人。
準(zhǔn)備：大班情景表演 教學(xué)掛圖
過程：1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鴨為什么叫粉紅鴨?(幫助理解和學(xué)習(xí)發(fā)音：怕羞陌生人)
2、教師邊演示教具，邊講述故事邊提問。
①小花貓來了，粉紅鴨怎么說?(小兔子、小烏龜來了，粉紅鴨怎么說?)
②小烏龜怎么了?粉紅鴨這樣好不好?為什么?
③一條蛇向粉紅鴨游來了，粉紅鴨是怎樣做的?結(jié)果怎么樣了?
3、遷移、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
你喜歡粉紅鴨嗎?為什么?
你怕羞嗎?你和哪些朋友一起玩?
4、延伸活動(dòng)《粉紅鴨找朋友》
學(xué)習(xí)句子：**我和你一起玩好嗎?**我和你一起玩**。
請(qǐng)一粉紅鴨按要求找朋友后去玩區(qū)角游戲。
四、盥洗、點(diǎn)心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、戶外活動(dòng)：玩沙
目標(biāo)：1、愉快地參加玩沙活動(dòng)，感知沙的特性：松、軟、細(xì)等特性。
2、培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。
準(zhǔn)備：各類玩沙工具
過程：1、交代內(nèi)容、要求
戶外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。
2、自由玩沙---探索沙子的松、軟、細(xì)等特性。
3、集中說說感受、你是怎么玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活動(dòng)：聽故事
要求：1、愿意聽老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽故事，能說出故事中的主要角色，知道簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。
七、音樂活動(dòng)：合攏放開
目標(biāo)：1、能和教師一起學(xué)唱歌曲，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。
2、熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂磁帶
過程：1、游戲：合攏放開
①幼兒聽有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開的動(dòng)作。
②教師邊做動(dòng)作邊提問：小手放哪里?(或小手干什么)
③幼兒邊做模仿動(dòng)作邊回答：小手放腿上》(或小手拍拍拍)
2、學(xué)念歌詞。
① 教師念歌詞，請(qǐng)幼兒說出小手能做哪些動(dòng)作。
② 幼兒有節(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
① 教師完整演唱兩邊，請(qǐng)幼兒說出小手做了哪些動(dòng)作。
② 播放錄音帶，師幼共同學(xué)唱。
③ 帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。
4、欣賞歌表演
教師邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星
要求：1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。
2、能主動(dòng)地對(duì)老師說再見。
周二 11月7日
一、晨間活動(dòng)
目標(biāo)：1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學(xué)習(xí)聽信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。
晨間鍛煉：快樂跳跳蟲
目標(biāo)：1、練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。
2、鍛煉動(dòng)作的靈活性。
準(zhǔn)備：人手一個(gè)呼啦圈 音樂
過程：1、跳蟲舞
啟發(fā)幼兒說說什么蟲會(huì)跳?(如蚱蜢)
請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽音樂活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲跳舞的樣子。
2、跳水坑
請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
帶領(lǐng)幼兒邊跳邊念兒歌。
請(qǐng)?zhí)暮玫挠變罕硌?，游戲反?fù)進(jìn)行。
3、幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
三、集中活動(dòng)：社會(huì)：認(rèn)識(shí)自己(一)
目標(biāo)：1、能大膽地說出自己身上有什么。
2、 知道自己的性別，學(xué)習(xí)按男女排隊(duì)。
3、 產(chǎn)生觀察自己的興趣。
準(zhǔn)備：在大活動(dòng)室教學(xué) 場(chǎng)地畫好兩條線
過程：1、照鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察鏡中的自己。
2、討論：你都看到自己身上有什么?
3、請(qǐng)一孩和一女孩對(duì)照，他們兩人一樣嗎?哪里是一樣的，哪里是不一樣的?
4、游戲：《摸人》
教師蒙眼摸一幼兒，有那位幼兒大膽地介紹自己身上有什么?教師猜猜他是男孩還是女孩，也可請(qǐng)大家告訴老師。
5、聽小鈴按性別排隊(duì)。
6、延伸活動(dòng)：音樂《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》
四、盥洗、點(diǎn)心
要求：1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、集中活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開》
目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開》，能用教自然的聲音演唱，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。
2、進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂磁帶
過程：1、游戲：合攏放開
①幼兒聽有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開的動(dòng)作。
② 教師邊做動(dòng)作邊提問：小手放哪里?(或小手干什么)
③幼兒邊做模仿動(dòng)作邊回答：小手放腿上(或小手拍拍拍)
2、回憶歌詞。
① 教師念歌詞，請(qǐng)幼兒說出小手能做哪些動(dòng)作。
② 幼兒有節(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。
3、復(fù)習(xí)歌曲。
① 教師完整演唱兩邊，請(qǐng)幼兒說出小手做了哪些動(dòng)作。
② 播放錄音帶，師幼共同演唱。
③ 帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。
作者：遇見A最美的自己
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