時間：2019-01-30 15:36:05來源：本站整理作者：yj點擊：
當寶寶會咿咿呀學語說話的時候，家長都是非常激動的，那么在教孩子說話的時候到底是用方言還是普通話呢，復雜的語言壞境會不會對孩子有影響嗎這是家長擔心的問題，那么小編就來和大家說一說。
有媽媽擔心，寶寶已經到了學說話的年齡，平時在家跟他主要是說方言的，有時候也說幾句普通話，不知道這會不會對寶寶說話有影響。研究發現，如果多種語言混雜，可能會導致寶寶說話晚。專家建議，為了避免讓孩子“開不了口”，在教孩子說話的時候最好從小就用標準的普通話。
家里有人說方言，有人說普通話會影響寶寶語言發育嗎?
方言環境只會影響到寶寶的發音清晰程度，但最終不會影響到他語言進展的程度。其實，在講多種語言的家庭里，造成寶寶不愛說話的主要原因是，孩子的主要撫養人與孩子的語言溝通不夠順暢，抑制了孩子的語言發育，比如孩子有時候說方言，媽媽或者是祖父母聽不懂他表達的內容，他自然會受挫，退縮。久而久之，他的語言發育就受到影響。因此媽媽要多了解孩子的想法和語言表達習慣，多和孩子溝通，就不會影響寶寶的語言發育。
復雜語言環境對寶寶說話有影響嗎?
爺爺奶奶在家里說方言，爸爸說普通話，媽媽是說廣東話。家里復雜的語言環境讓人很擔憂，寶寶已經兩歲了，除了喊“爸爸媽媽”比較清楚之外，其他話都是依依呀呀的口齒不清。看著一些同齡的小朋友語言流利，媽媽真是很焦急。醫院檢查并沒發現有什么異常，究竟是怎么回事呢?是不是因為家里人“各說各話”對寶寶學說話有影響?
有研究指出，講兩種以上的方言的家庭的孩子，比單講一種語言的孩子更多地出現發育性語言障礙，且以2至3歲年齡的兒童較為突出。所以家庭語言環境過于復雜，多種方言并存，這會使正處于模仿成人學習語言的寶寶產生困惑，有可能會導致說話晚。
1寶寶困惑，金口難開
在家庭中交流語言不統一，寶寶想要模仿學習很難，他不知道哪個音是正確的，再加上寶寶辨別能力差，孩子變成了跟誰在一起就學誰說話，結果學習語言的階段拉長了，最后是連一套完整的語言也說不清了。這也是為什么一些寶寶在該說話的年齡卻金口難開。
2嚴重可能失語癥
更為嚴重的影響是多種語言環境可能讓寶寶變成“啞巴”，即患上失語癥或自閉癥。據美國疾病控制中心統計，目前美國兒童自閉癥發病率比上世紀80年代增長了10倍，每300個兒童中就有1個患上此病。其中一個重要因素就是他們生活在多語言的文化環境中，寶寶無所適從，因不適應這種復雜的語言環境而患上自閉癥。
3混亂語言，混亂思維
家里多種方言并存，寶寶周圍的人有的說這樣的話，有的說那樣的話，致使寶寶一直在這種“混亂”的環境下長大。例如，年輕的媽媽每天晚上用普通話給寶寶講故事，同一個故事，奶奶在白天的時候用方言講，講法不同，故事內容里的叫法也不同。媽媽再給寶寶講故事讓其指認東西時，寶寶都是充滿疑惑的眼神，因為多種語言來講，造成了寶寶語言思維的混亂。
孩子開始學說話了，確實要注意各種方言對他的影響，尤其在語言發展的關鍵期。但有研究發現在寶寶1歲前，家長大可放心地讓孩子的大腦儲存不同的語言，多跟寶寶說話，就能盡可能開發寶寶的“語言識別能力”。但家長要及時注意把握住語言表達關鍵期，在1歲以后用標準普通話教孩子說話。
1堅持用一種語言
如果爸媽都是說天津話，你可以選擇用天津話作為寶寶的第一母語。但如果家庭語言環境復雜，建議還是使用普通話來教育孩子。注意不要混用方言。
當寶寶剛開始學習說話時，家人對寶寶說話應標準清晰，讓寶寶有正確的學習范本。不要因為普通話水平較差就放棄和寶寶說普通話，要知道，即使是帶有方言腔的普通話也比純粹用方言與寶寶交流更有益于他學習語言。
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