時(shí)間：2019-01-04 09:31:23來源：本站整理作者：fangyu點(diǎn)擊：
低聲教育比吼孩子的效果要強(qiáng)很多，還能和孩子有效的溝通，避免孩子叛逆行為，在生活，學(xué)習(xí)上家長都應(yīng)該學(xué)會(huì)低聲教育的方式，那么什么是低聲教育？有什么心得，下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
低聲教育是與教育孩子大喊大叫相反的一種教育方式。
家長或幼師常常為管教孩子效果不佳而束手無策，不管你是嚷嚷不休地說服教育還是大喊大叫地命令式教育，孩子全然不理你。如果經(jīng)常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)孩子的性格養(yǎng)成、心理健康有不利影響。這時(shí)候就要考慮改用低聲教育的方式了。
急事，慢慢的說;
大事，清楚的說;
小事，幽默的說;
沒把握的事，謹(jǐn)慎的說;
沒發(fā)生的事，不要胡說;
做不到的事，別亂說;
傷害人的事，不能說;
討厭的事，對(duì)事不對(duì)人的說;
開心的事，看場合說!
低聲批評(píng)孩子，不僅可以集中對(duì)方的聽力，而且也可以先發(fā)制人，不讓孩子使用高聲調(diào)。生活中常看到大人高聲責(zé)罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，雙方情緒越來越激動(dòng)，最后惹得大人一肚子氣，孩子也不服氣。
低聲調(diào)可以趕走憤怒。父母是孩子人生中，任教時(shí)間最長的老師，大人的言行對(duì)孩子的影響最大，遇事暴躁，不冷靜，開口大聲責(zé)罵的父母，肯定對(duì)孩子的性格有潛移默化的作用。
如果吼叫有用，毛驢將統(tǒng)治世界。
1. 爸媽總以為對(duì)孩子大吼大叫，他就能聽你的話，但結(jié)果卻常常適得其反。
孩子常會(huì)做出很多讓我們不能忍受的事，而當(dāng)我們想要制止，或勒令他們停止時(shí)，卻常常本能地提高音調(diào)和音量 —— 因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，只要自己的要求足夠強(qiáng)烈，就能讓孩子聽話、進(jìn)而調(diào)整自己的行為。
可實(shí)際結(jié)果卻常常是：大人高聲責(zé)罵孩子，孩子反抗的聲音也不低，最后雙方的情緒越來越激動(dòng) —— 惹得大人一肚子氣，孩子也滿不服氣。
為什么會(huì)這樣呢?
人性使然。因?yàn)槿嗽诿鎸?duì)外界的大聲吼叫與命令時(shí)，會(huì)本能地表現(xiàn)出強(qiáng)烈地攻擊、或者防御。此時(shí)的他們，會(huì)很難開動(dòng)理性腦，進(jìn)行反思和思考，進(jìn)而改變自己的行為。
所以你總是能看見：受到嚴(yán)厲批評(píng)或指責(zé)后的孩子，會(huì)表現(xiàn)出極強(qiáng)的反擊性(對(duì)抗、狡辯、撒謊等)或是干脆被嚇得戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，什么也不說。他們很少還能理智地反思自己到底“做錯(cuò)了”什么，更別提調(diào)整行為了。
所以，如果常對(duì)做錯(cuò)事的孩子高聲斥責(zé)，不僅收不到效果，反而對(duì)他的人格、心理健康成長有不利影響。
這時(shí)候，家長就要考慮改用“低聲”的教育方式了。
2. 低聲教育，既能避免傷害孩子;又能讓他感到被尊重，更愿意配合。
“低聲教育”是與大喊大叫教育孩子，相反的一種教育形式。
心理學(xué)家曾對(duì)表達(dá)的聲調(diào)、音量進(jìn)行過研究，發(fā)現(xiàn)處理相同的一件事情，不同的聲調(diào)會(huì)產(chǎn)生不同的效果：
過大的說話音量和刺耳的音調(diào)，會(huì)讓接受者感受到被攻擊和不信任，進(jìn)而產(chǎn)生抵抗。
而較低的音量和溫和的語調(diào)，因接受者感受到被尊重，反而能引起他的重視和配合。
“就像逗一只小狗，你若對(duì)它大喊大叫，它定會(huì)以牙還牙、對(duì)你汪汪大叫個(gè)沒完;而你若能蹲下來，輕輕地?fù)崦念^和身體，它立馬就能變得溫順、配合多了。”
孩子也是如此。他更喜歡父母用低聲調(diào)對(duì)他表達(dá)。而且低聲調(diào)也更易溝通，達(dá)成效果：
(1)低聲能避免孩子難堪，保護(hù)好孩子的自尊心。
(2)低聲能降低孩子的抵觸、防范心理，讓孩子更認(rèn)真地聽你講話。
(3)低聲能讓雙方都處在理智、平和的狀態(tài)中，更有利于溝通。
(4)低聲能先發(fā)制人、不讓孩子模仿你，對(duì)你使用高聲調(diào)。
3. 低聲教育，在生活中的應(yīng)用：
(1)蹲下來低聲對(duì)孩子說：“媽媽每天工作很辛苦，寶貝可不可以體諒一下媽媽呢?”
(2)蹲下來輕聲說：“你搶了別人的玩具，他會(huì)不會(huì)不舒服呢?”
(3)低聲堅(jiān)定的對(duì)孩子說：“媽媽很愛你，但你的過分要求媽媽不能滿足。”“我愛你，但是你的行為我不能接受?！?/p>
每個(gè)孩子都希望得到爸爸媽媽的尊重。而這種尊重、信任，會(huì)使孩子產(chǎn)生自尊與自信，是他們成長的重要?jiǎng)恿?。每一個(gè)爸媽都盼望孩子成龍成鳳，但是打罵的教育效果往往適得其反 —— 破壞了關(guān)系的同時(shí)，也讓孩子變得自卑、膽怯，終生活在自我的否定中。一個(gè)失去自信的孩子，又怎能變得優(yōu)秀呢?
想讓孩子變得勇敢、自信，多對(duì)他使用低聲教育吧!
4. 關(guān)于“低聲教育”，爸媽要和孩子說……
“以前爸爸媽媽總是一著急就吼你，讓你很不舒服。以后爸爸媽媽會(huì)注意的，控制好自己的情緒，好好跟你講話?！?/p>
以上就是什么是低聲教育，低聲教育的心得體會(huì)，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。
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