時間：2018-09-04 16:38:48來源：本站整理作者：zl點擊：
馬上就是2018教師節(jié)，在教師節(jié)這天幼兒園也會做有關(guān)教師節(jié)的游戲活動，下面八寶網(wǎng)的小編就帶來：2018幼兒園教師節(jié)活動教案 中班幼兒園教師節(jié)快樂教案。
活動目標(biāo)
1. 知道9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。
2.學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。
3.激發(fā)熱愛老師的情感。
活動準(zhǔn)備
鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。(見資料包)
活動過程
1.導(dǎo)入。
(1)通過談話，讓幼兒知道今天是教師節(jié)。
師：今天是9月10日，小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?
(2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好。
請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節(jié)日好。
2.讓幼兒了解教師節(jié)。
教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦，小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?
3.觀察我的老師。
(1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。
師：請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?
引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
(2)教師提問。
老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?
4.幼兒給老師畫幅畫。
(1)教師示范講解畫法，引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫出來。
(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。
教師提出繪畫注意事項和要求。幼兒繪畫，教師觀察指導(dǎo)。
5.幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。
(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。
(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師，并向老師們說一句：“老師，祝您節(jié)日快樂!”
活動目標(biāo)：
l、了解教師節(jié)的來歷。
2、了解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。
3、了解教師的基本職責(zé)。
4、培養(yǎng)幼兒對教師的感情。
活動準(zhǔn)備：
l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機(jī) 活動步驟：
l、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學(xué)生上課的人被稱為“老師”外，其他還在什么場合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什么樣的老師，不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事：如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的節(jié)日禮物做展示。
活動延伸：不同人的節(jié)日配對：將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
活動目標(biāo)
(1)知道怎么做出一個彩泥蛋糕。
(2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕，感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。
(3)用語言表達(dá)對老師的愛。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗。
材料準(zhǔn)備：老師的工作照片(一系列)，用彩泥做好的蛋糕1塊，給每個幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。
活動重點難點
重點：會用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。
難點：會用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。
活動過程
1.介紹教師節(jié)，引入活動。
(1)介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情，通過這些事情表達(dá)對老師的愛。
(2)出示教師照片，激發(fā)幼兒對老師的愛。
將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示，讓幼兒說說照片中都有誰，在做些什么，為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)心、愛護(hù)時的感受，引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。
2.示范彩泥蛋糕制作步驟。
(1)成品欣賞。
師：小朋友們，誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?
重點：幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。
(2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。
(3)幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕，怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。
3.幼兒制作，教師指導(dǎo)。
重點：幼兒制作彩泥蛋糕時，能根據(jù)自己的想法運用線條、圖案按簡單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。
4.集中展示，分享快樂
(1)將幼兒的作品集中做展示，請制作者介紹自己作品的裝飾特點，引導(dǎo)幼兒講出其中的簡單規(guī)律，讓幼兒體會成功的快樂。
(2)請幼兒說說想將這個蛋糕送給哪位老師，為什么?
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