時(shí)間:2018-04-24 13:30:22來源:本站整理作者:xmd點(diǎn)擊:
馬上就要五一小長(zhǎng)假了,帶上小孩去親戚家做做客,吃吃飯,聊一聊家常,其中,總少不了讓小孩來“喊人”這個(gè)環(huán)節(jié),這邊讓叫叔叔,那邊讓喊阿姨,可總有小孩不愿意喊,大人有些尷尬,但又不能逼著他,那到底應(yīng)該怎么做呢?

首先,帶3歲以上的寶寶去串門,對(duì)寶寶來說,是有一定意義的,它是一次有趣的經(jīng)歷,通過與長(zhǎng)輩、同輩的接觸學(xué)到一些待人接物的方法,促進(jìn)寶寶社會(huì)性方面的發(fā)展。所以,建議串門對(duì)象最好是有孩子的家庭,出門前帶一個(gè)玩具,可以促進(jìn)孩子間的交流,緩解他緊張不安的情緒。
其次,面對(duì)陌生人,小孩子有一定的排斥感是可以理解的,尤其是對(duì)那些內(nèi)向的寶寶來說,叫人更是一項(xiàng)難度較高的挑戰(zhàn)。所以,我們不必當(dāng)場(chǎng)苛求他,等孩子熟悉環(huán)境和人后,再引導(dǎo)他說出問候語。
關(guān)于問候語的練習(xí),就需要我們?cè)谄綍r(shí)多下些功夫。比如,可以和寶寶進(jìn)行場(chǎng)景演練,進(jìn)行角色扮演的游戲,通過趣味化的語言吸引寶寶投入其中,慢慢地知道怎么應(yīng)對(duì)。媽媽可以讓寶寶扮演親戚,自己來扮演寶寶,讓寶寶說一說自己招呼得對(duì)不對(duì),好不好,有沒有叫錯(cuò)名字和性別等。
當(dāng)然,這個(gè)過程是急不得的,家長(zhǎng)焦躁的情緒也會(huì)傳遞給寶寶,讓寶寶對(duì)這件事產(chǎn)生抵觸的心理,越發(fā)不愿意接觸。所以,爸爸媽媽要接納寶寶的個(gè)性,多示范,多演練,多鼓勵(lì)。

剛學(xué)說話的孩子肯叫人,是因?yàn)楹⒆娱_口講話多數(shù)是從叫人開始的,隨著語言表述能力的提高,他叫人的積極性也越來越高,從最熟悉的人開始一直喊到他不認(rèn)識(shí)的人,尤其是得到表?yè)P(yáng)后,叫人的積極性更高。
但隨著孩子心智的發(fā)展,2-3歲的小孩隨著自我意識(shí)的逐漸形成,開始有了屬于自己的想法。也就是孩子心中的那個(gè)我慢慢建立,能夠分清楚你、我、他了。
因此,他們悄然告別了“惟命是從”的年代,自己拿主意來決定該干什么,寶寶們自己做決定,不要那么聽話地叫人啦。這時(shí)候有的孩子不愿配合甚至對(duì)抗家長(zhǎng)的指令。另外有一個(gè)原因是孩子的害羞心理讓他不敢叫人。
對(duì)于害羞而不敢去叫人的孩子,家長(zhǎng)更加不能威逼利誘,貼負(fù)面標(biāo)簽。家長(zhǎng)應(yīng)該提供合適的環(huán)境,鼓勵(lì),引導(dǎo)他走出人群,拓展他的舒適圈子,不愿叫人的問題就不攻自破了。


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