時(shí)間：2018-04-24 13:30:22來源：本站整理作者：xmd點(diǎn)擊：
馬上就要五一小長(zhǎng)假了，帶上小孩去親戚家做做客，吃吃飯，聊一聊家常，其中，總少不了讓小孩來“喊人”這個(gè)環(huán)節(jié)，這邊讓叫叔叔，那邊讓喊阿姨，可總有小孩不愿意喊，大人有些尷尬，但又不能逼著他，那到底應(yīng)該怎么做呢？
首先，帶3歲以上的寶寶去串門，對(duì)寶寶來說，是有一定意義的，它是一次有趣的經(jīng)歷，通過與長(zhǎng)輩、同輩的接觸學(xué)到一些待人接物的方法，促進(jìn)寶寶社會(huì)性方面的發(fā)展。所以，建議串門對(duì)象最好是有孩子的家庭，出門前帶一個(gè)玩具，可以促進(jìn)孩子間的交流，緩解他緊張不安的情緒。
其次，面對(duì)陌生人，小孩子有一定的排斥感是可以理解的，尤其是對(duì)那些內(nèi)向的寶寶來說，叫人更是一項(xiàng)難度較高的挑戰(zhàn)。所以，我們不必當(dāng)場(chǎng)苛求他，等孩子熟悉環(huán)境和人后，再引導(dǎo)他說出問候語。
關(guān)于問候語的練習(xí)，就需要我們?cè)谄綍r(shí)多下些功夫。比如，可以和寶寶進(jìn)行場(chǎng)景演練，進(jìn)行角色扮演的游戲，通過趣味化的語言吸引寶寶投入其中，慢慢地知道怎么應(yīng)對(duì)。媽媽可以讓寶寶扮演親戚，自己來扮演寶寶，讓寶寶說一說自己招呼得對(duì)不對(duì)，好不好，有沒有叫錯(cuò)名字和性別等。
當(dāng)然，這個(gè)過程是急不得的，家長(zhǎng)焦躁的情緒也會(huì)傳遞給寶寶，讓寶寶對(duì)這件事產(chǎn)生抵觸的心理，越發(fā)不愿意接觸。所以，爸爸媽媽要接納寶寶的個(gè)性，多示范，多演練，多鼓勵(lì)。
剛學(xué)說話的孩子肯叫人，是因?yàn)楹⒆娱_口講話多數(shù)是從叫人開始的，隨著語言表述能力的提高，他叫人的積極性也越來越高，從最熟悉的人開始一直喊到他不認(rèn)識(shí)的人，尤其是得到表?yè)P(yáng)后，叫人的積極性更高。
但隨著孩子心智的發(fā)展，2-3歲的小孩隨著自我意識(shí)的逐漸形成，開始有了屬于自己的想法。也就是孩子心中的那個(gè)我慢慢建立，能夠分清楚你、我、他了。
因此，他們悄然告別了“惟命是從”的年代，自己拿主意來決定該干什么，寶寶們自己做決定，不要那么聽話地叫人啦。這時(shí)候有的孩子不愿配合甚至對(duì)抗家長(zhǎng)的指令。另外有一個(gè)原因是孩子的害羞心理讓他不敢叫人。
對(duì)于害羞而不敢去叫人的孩子，家長(zhǎng)更加不能威逼利誘，貼負(fù)面標(biāo)簽。家長(zhǎng)應(yīng)該提供合適的環(huán)境，鼓勵(lì)，引導(dǎo)他走出人群，拓展他的舒適圈子，不愿叫人的問題就不攻自破了。
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