時(shí)間：2018-03-15 16:01:32來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
許多家長為了讓孩子的幼年日子充實(shí)并學(xué)有才有所長，都會(huì)挑選一個(gè)或兩個(gè)愛好班給孩子，其實(shí)在挑選時(shí)要先考慮孩子的性情，合適與否。下面八寶網(wǎng)的小編為大家分享如何給孩子選擇興趣班，怎樣給孩子選對(duì)興趣班大家一起來看吧。
喜愛仿照：適合學(xué)扮演
這類孩子在人越多的場(chǎng)合，表現(xiàn)得越活躍，越期望自己是主角。當(dāng)然這些孩子也有能夠招引更多人注意力的才干，比如豐厚的表情、手舞足蹈的姿態(tài)以及嘹亮的聲響等。
這類孩子適合到扮演、掌管、舞蹈等愛好班去學(xué)習(xí)。
喜愛打鬧：適合學(xué)功夫
這類孩子可能是被以為最有活力的，他們好動(dòng)，注意力也不行會(huì)集，常常不是在跑就是在跳，即便在吃飯的小小空隙也不消停。他們無論是爬仍是走路一般都要比其他孩子早。
這類孩子動(dòng)作和諧才干較強(qiáng)，恰當(dāng)?shù)刈屗麄儏⑴c跆拳道、功夫和游水等愛好班的話，反而有利于他們?nèi)粘０察o地學(xué)習(xí)。
喜愛安靜：適合學(xué)圍棋
比較安靜的孩子，特別喜愛比較，比如他能發(fā)現(xiàn)，媽媽包的餃子和奶奶不一樣。所以像拼圖一類的游戲，足以讓他快樂地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。
這類孩子能夠讓他參與圍棋、數(shù)學(xué)或科學(xué)實(shí)驗(yàn)等愛好班。
喜愛說話：適合學(xué)聲樂
孩子對(duì)賦有旋律的音樂會(huì)有特別的反響，常會(huì)啊、啊地叫，并揮舞小手。有時(shí)俄然聽到電視里傳來一段音樂，當(dāng)即會(huì)跟著唱起來。這類孩子一般開口說話比較早，并且喜愛學(xué)說大人的話。
這類孩子適合學(xué)故事、相聲、聲樂或鋼琴。
喜愛著手：適合學(xué)書法
這類孩子比較有耐性，并能完結(jié)技巧較高的活動(dòng)，如拆裝轎車、串珠子等，盡管這類活動(dòng)在孩子們的游戲中常常進(jìn)行，但只要為數(shù)不多的孩子能堅(jiān)持到完結(jié)任務(wù)。
這類孩子能夠讓他們參與一些手藝方面的愛好班，如書法、織造、珠算等，協(xié)助他們?cè)谕貙拏€(gè)性的一起，學(xué)到一些技術(shù)。
依據(jù)孩子的性情，恰當(dāng)挑選愛好班，讓孩子感到有愛好，才干真正學(xué)到本事，逼迫去學(xué)，反而拔苗助長。
那么，如何排除萬難，助孩子踏上成功的興趣征途?我們?cè)囍偨Y(jié)了六點(diǎn)。
第一點(diǎn)：明確興趣是最好的老師。
在給孩子報(bào)興趣班前，一定要了解孩子的興趣和他內(nèi)心的喜好，也就是要尊重孩子本身的意愿。孩子內(nèi)心的喜歡和他自身的天賦息息相關(guān)，每一個(gè)生命都具有靈性和與生俱來的稟賦，關(guān)鍵在于怎樣去訓(xùn)練和開發(fā)。
第二點(diǎn)：要考慮孩子的個(gè)性特點(diǎn)，揚(yáng)長避短。
如安靜內(nèi)向的孩子坐得住、善于觀察和發(fā)現(xiàn)事物與事物之間的聯(lián)系和區(qū)別，可以考慮圍棋、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等興趣;外向活潑、話多的孩子，可以考慮語言、表演等興趣班;動(dòng)手能力強(qiáng)的孩子，可以考慮機(jī)器人、航模等拆裝類精細(xì)興趣。
在給孩子選擇興趣班時(shí)，切不可跟風(fēng)，比如自己孩子班上很多同學(xué)正在學(xué)小提琴，就給孩子報(bào)小提琴班，而孩子看同學(xué)們都在學(xué)小提琴，即使內(nèi)心沒那么喜歡，也會(huì)愿意去“玩”下，但這只是“玩”，不是因興趣或真正喜歡而選擇的興趣班，這樣，注定會(huì)半途而廢或?qū)W而不成。
第三點(diǎn)：要讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成功感。
興趣總是和成功連在一起的。要提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，首先要使他嘗到成功的滋味。
這種成功感通常有兩種獲取的途徑，一種是從內(nèi)獲取，孩子發(fā)自內(nèi)心地覺得自己有潛力，也很厲害;還有一種從外部獲取，比如別人點(diǎn)贊或者得獎(jiǎng)。
舉個(gè)例子：在尊重孩子的基礎(chǔ)上，給孩子報(bào)了鋼琴班。因孩子喜歡，開始時(shí)信心十足也很積極。可鋼琴彈著彈著，新鮮勁兒會(huì)過去，緊跟著的是枯燥的練習(xí)和背譜子，手型不對(duì)、彈錯(cuò)音更是常有的事。孩子開始懷疑自己是不是真的喜歡鋼琴，出現(xiàn)了逃避情緒。
這個(gè)時(shí)候，以下這些話切不可說：
“你一定要爭(zhēng)氣，我花了那么多錢，你不好好學(xué)，對(duì)得起你爸媽嗎?”
“哪有學(xué)習(xí)不苦不累的，得堅(jiān)持啊”
“當(dāng)初可是你自己想學(xué)鋼琴的，怎么現(xiàn)在就打退堂鼓?”
孩子天天聽著這些不斷重復(fù)的“廢話”，味同嚼蠟，時(shí)間一久，不但沒有任何效果，反而讓孩子厭煩了鋼琴。
父母在這個(gè)時(shí)候，要試著想辦法讓孩子找回自信感和成功感。
比如：讓孩子當(dāng)你的小老師，教你彈鋼琴，讓他從你身上找到優(yōu)越感，從而獲取“自信感”。同時(shí)還要接納孩子沮喪的情緒，真誠鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到力量。
第四點(diǎn)：寧缺毋濫，勿報(bào)多個(gè)興趣班。
興趣班報(bào)的越多，孩子的壓力就越大，而且注意力容易分散，專注很關(guān)鍵，建議給孩子精選1-2個(gè)即可。
特別喜歡劉若英背后那位睿智的奶奶，這位奶奶一直堅(jiān)持讓劉若英學(xué)鋼琴，也只讓她學(xué)鋼琴，她的理由很簡(jiǎn)單，不是怕孩子輸在起跑線上，不是為了面子，也沒想著讓孩子在某領(lǐng)域脫穎而出，僅是希望孩子在長大后有門手藝為生，而這門手藝能一輩子守護(hù)著自己孫女，一輩子不長，她只要好好學(xué)好這個(gè)鋼琴就可以。我們知道，劉若英在音樂領(lǐng)域是有建樹的，她沒讓奶奶失望。
第五點(diǎn)：不要急于求成。
俗話說：“欲速則不達(dá)。”不能強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)。逼得太緊的話，孩子會(huì)變得焦慮、不耐煩，使他感到學(xué)習(xí)是件“苦差事”，潛意識(shí)中產(chǎn)生反抗的情緒。因此變得善忘，一下子就會(huì)把剛學(xué)過的全部遺忘。若家長再加以責(zé)罵、打罵，“火上加油”，就會(huì)大大打擊孩子的學(xué)習(xí)情緒，乃至對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)生活失去興趣，其后果不堪設(shè)想。
第六點(diǎn)：不要與別的孩子攀比。
當(dāng)孩子取得一點(diǎn)進(jìn)步、成績(jī)有所提高時(shí)，要善于表揚(yáng)，不能吝嗇贊美語言，更不能與別人攀比，否則孩子會(huì)產(chǎn)生反抗心理、自卑心理，總認(rèn)為自己不如別人，不自覺地放棄進(jìn)取。
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