時(shí)間:2018-01-23 19:45:17來源:本站整理作者:wsl點(diǎn)擊:
孩子在爸爸媽媽的嘮叨下會很容易有抵觸情緒,但是讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣是非常有必要的,那么怎么適當(dāng)?shù)?a href=/s/byhz/ target=_blank class=infotextkey>表揚(yáng)孩子呢,怎么正確的讓孩子成長呢,八寶網(wǎng)小編跟大家具體的講講吧。

您好。我是一個(gè)七歲女孩的家長,我為教導(dǎo)孩子練字這個(gè)問題煩透了。為了練大字,已經(jīng)拉鋸大半年了。目前情況是,我已經(jīng)成功樹立起每日必練的概念,不練我就叨叨:你今天沒練啊,早點(diǎn)練了早完事,你我都輕松,晚些就是拖長痛苦……其實(shí)真拿起筆,她沒有那么痛苦,而且確實(shí)越寫越好,就是拿起筆非常難,得拉鋸很久。有點(diǎn)像打針,打之前要死要活,真打的時(shí)候其實(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)。
想問的是,如何縮短從說寫大字到拿筆寫的過程?小屁孩也很清楚只要拿起筆就輕松了,就是百般拖延,有什么針對性的法子嗎?

您好!在談這個(gè)問題之前,我想先介紹一個(gè)心理學(xué)案例:皮格馬利翁效應(yīng)。美國著名心理學(xué)家羅森塔爾和雅格布森曾經(jīng)進(jìn)行過一項(xiàng)有趣的研究。他們首先找到一個(gè)學(xué)校,隨后從校方手中得到了一份全體學(xué)生的名單。他們從一至六年級各選三個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣,隨后把抽樣結(jié)果告訴校方,但是他們對校方聲稱這些學(xué)生有很高的天賦,是通過他們開展的專門測試篩選出來的,只不過尚未表現(xiàn)出來。8個(gè)月后,再次測驗(yàn)的結(jié)果發(fā)現(xiàn),名單上學(xué)生的成績普遍提高,教師給他們的評語也普遍好于以往,實(shí)驗(yàn)取得了奇跡般的效果。
皮格馬利翁是希臘神話中的塞浦路斯國王,他投入全部的精力和熱情雕刻了一座美麗的象牙少女像,最終他愛上了自己的作品。后來常被人用來表示期待的自我實(shí)現(xiàn)作用。借用希臘神話的典故,羅森塔爾把它命名為“皮格馬利翁效應(yīng)”。
這個(gè)案例表明,肯定和稱贊是塑造孩子最強(qiáng)大的力量。由于教師認(rèn)為學(xué)生有天賦和潛力,因而寄予更大的期望,這些期望可能會表現(xiàn)為在上課時(shí)給予更多的關(guān)注,也可能是在課外溝通時(shí)向孩子傳達(dá)“你很優(yōu)秀”的信息,老師可能會更敏銳地覺察到孩子的進(jìn)步,并且及時(shí)給予肯定。這些期待、夸獎(jiǎng)和肯定就是正面塑造孩子的力量,而事實(shí)證明它比責(zé)罵、懲罰要有效得多。
回到你的問題,我看你不是成功的樹立起每日必練的概念,倒像是搞反了。你對孩子說:“早練早完事,晚練大家痛苦。”那么無論對于你還是你女兒,寫大字這件事都不是一件讓人快樂的事,對不對?肚子餓了吃飯是不需要叫的,生理需要很強(qiáng)烈地產(chǎn)生了進(jìn)食動機(jī),動機(jī)指導(dǎo)人的行為。看動畫片能給她帶來快樂,估計(jì)也不需要叫半天,她自己就搬著凳子等去了。
寫大字的樂趣在哪里,怎么能讓她越練越快樂,首先你找到快樂點(diǎn),并且陪伴她去尋找快樂。我們這里說的快樂,并不是說簡單地給孩子兩顆糖,獎(jiǎng)勵(lì)她玩耍這樣,而是要讓孩子自己愛上練大字,發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的美。
當(dāng)然,你也許會說:要能找到寫大字的快樂我問你干嘛啊,就是找不到啊,我是堅(jiān)決不用甜頭引誘孩子,就是要逼著她練字,形成良好的習(xí)慣。
我想說,孩子練好字的動機(jī),一開始可能需要家長和老師的引導(dǎo)。孩子的自我成長受到環(huán)境的影響,需要父母的接納和老師的肯定。回到你女兒練字的動機(jī)上,可以是你對她在書法方面成就的期待,也可以是對每一個(gè)具體進(jìn)步的肯定,還可以是你們一起練字過程中的種種快樂和互動。我相信隨著練字成為一種習(xí)慣,在練字的時(shí)候她會發(fā)現(xiàn)書法的美感,隨之產(chǎn)生創(chuàng)作的沖動,那么從此以后這個(gè)習(xí)慣就會成為孩子自我的一部分,到時(shí)候恐怕你需要的是控制孩子練字的時(shí)間不要太長了。是的,你可能發(fā)現(xiàn),這就是皮格馬利翁效應(yīng)的方法,你也可以用正面力量來幫助孩子愛上寫大字。

那么怎么樣去稱贊和肯定孩子效果才會比較好呢?我跟大家分享三個(gè)小訣竅:
其一,要真誠,發(fā)自內(nèi)心。夸獎(jiǎng)一個(gè)人很容易,但讓對方接受你的夸獎(jiǎng),可不是件容易的事。皮革馬利翁效應(yīng)之所以有顯著的作用,就是因?yàn)槔蠋焾?jiān)信孩子是有潛力的,那些不是發(fā)自內(nèi)心的夸獎(jiǎng),很容易起到反效果。孩子對情緒和身體語言是最為敏感的,偽裝出來的肯定孩子是不會接受的。
其二,實(shí)事求是。如果你端出一碗方便面,別人卻夸你廚藝真棒,你會怎么想呢?同理,夸獎(jiǎng)孩子也要落到實(shí)處。那你可能會問:我的孩子書法真的不行啊,我還得夸他,那不是又沒有做到實(shí)事求是了嗎?俗話說,世上本不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。要積極地關(guān)注你的孩子每一個(gè)進(jìn)步,用贊賞的語氣描述所看到的和所感受到的。例如可以這么跟孩子說:“你的書法比昨天有進(jìn)步,看這一豎力道發(fā)出來了,直貫下來,筆意不錯(cuò)。”具體、實(shí)事求是的夸獎(jiǎng)能讓孩子感覺到成功的喜悅,從而把他帶進(jìn)積極的情緒里,進(jìn)而逐步喜歡上練字。
其三,簡潔的力量。如何簡潔?把正面肯定總結(jié)為一個(gè)詞。簡潔有一種美感。數(shù)學(xué)家常說,真理總是有一種簡潔之美。稱贊也是這樣。電影《女人香》中,阿爾帕西諾扮演的老兵為小查理辯護(hù)的臺詞特別體現(xiàn)簡潔之美,我們可以一起來重溫一下:
“我不知道查理今天的緘默是對是錯(cuò),我不是法官或者陪審團(tuán),但我可以告訴你:他絕不會出賣別人來換取自己的前程!而這,朋友們,就叫正直!這就叫勇氣!那才是創(chuàng)造領(lǐng)袖的原料!”
這里“正直”和“勇氣”兩個(gè)詞,簡練地涵蓋了查理的主要優(yōu)秀品質(zhì),也成功地打動了整個(gè)校委會陪審團(tuán),最終撤銷了對小西蒙的開除的控訴。
最后,衷心地希望你的孩子在書法練習(xí)中發(fā)現(xiàn)美,找到自己的路。
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