時(shí)間：2022-05-18 08:35:44來(lái)源：本站整理作者：gj點(diǎn)擊：
孩子們從幼兒園升入小學(xué)時(shí)都會(huì)上幼小銜接，但是往往會(huì)讓家長(zhǎng)們焦頭爛額，因?yàn)閺挠變簣@到小學(xué)的確發(fā)生了巨大的變化。那么幼小銜接該做哪些準(zhǔn)備？孩子幼小銜接學(xué)的是什么？下面八寶網(wǎng)小編帶來(lái)介紹。
第一件是，上了三年級(jí)回頭看，任何學(xué)科給孩子最重要的幼小銜接是讓孩子“愛(ài)上學(xué)校”。知識(shí)的提前準(zhǔn)備都不及“愛(ài)上學(xué)”這件事重要。
很多校學(xué)生家長(zhǎng)都聽說(shuō)過(guò)“三年級(jí)是個(gè)坎”這句話，我也確實(shí)發(fā)現(xiàn)，三年級(jí)的學(xué)習(xí)難度有斷層式的提升，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)挑戰(zhàn)很大。要迎接這樣的挑戰(zhàn)，一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)積極性的養(yǎng)成就很重要。
所以，我覺(jué)得小學(xué)一年級(jí)才是真正的幼小銜接黃金時(shí)間，而最重要的就是讓孩子愛(ài)上上學(xué)這件事。
第二件，是我覺(jué)得幼小銜接不僅僅是孩子要做準(zhǔn)備，更多的是家長(zhǎng)也要做好準(zhǔn)備。
孩子上了小學(xué)，可能全家的作息都會(huì)隨之而變化，怎么來(lái)合理安排時(shí)間，可能不僅僅是孩子的功課，也是家長(zhǎng)的功課。
另外，家長(zhǎng)也需要合理的管理預(yù)期，適時(shí)在那么多的焦慮里幫助孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
第三件就是，沒(méi)有人能做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備。上學(xué)不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)這件事本身，而學(xué)習(xí)是終身的，所以不必拘于當(dāng)下往前趕了多少課程，只要孩子對(duì)世界保持著好奇心和探索力，就足以完成幼小銜接的改變。
第一，幼兒父母要了解新課標(biāo)。4月21日公布的”義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)“已經(jīng)談到了小學(xué)教育要：注重 “幼小銜接”，基于對(duì)學(xué)生在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展水平的評(píng)估，合理設(shè)計(jì)小學(xué)一至二年級(jí)課程，注重活動(dòng)化、游戲化、生活化的學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)——這對(duì)小學(xué)是個(gè)挑戰(zhàn)。家長(zhǎng)和老師都要調(diào)低期望和目標(biāo)。
最起碼一年級(jí)上學(xué)期要有開班的感覺(jué)，讓孩子適應(yīng)小學(xué)的環(huán)境，適應(yīng)同學(xué)交往，適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)方法，適應(yīng)分學(xué)科的教育方法。
第二，父母還是要發(fā)展幼兒園期間應(yīng)該達(dá)到一定水準(zhǔn)的”五大領(lǐng)域“，具體可以(最好務(wù)必)學(xué)習(xí)”3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南“。其中的語(yǔ)言發(fā)展和社會(huì)發(fā)展兩項(xiàng)還是要多給予重視。
鼓勵(lì)孩子多表達(dá)、會(huì)表達(dá)、清楚表達(dá);引導(dǎo)孩子關(guān)愛(ài)他人，能與伙伴交往，自尊自信自主，要有適應(yīng)集體生活的初步能力，要懂得遵守行為規(guī)范。
第三，持續(xù)進(jìn)行親子共讀。
第四，特別重要：傾聽能力!學(xué)會(huì)聽，聽完整，聽清楚，而不是簡(jiǎn)單說(shuō)成”要聽話“。
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