時(shí)間：2022-03-10 11:14:11來源：本站整理作者：gj點(diǎn)擊：
教育部此前發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2022屆高校畢業(yè)生規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)1076萬人，同比增加167萬人，畢業(yè)生有“應(yīng)屆”身份，在求職、考試等方面有優(yōu)勢(shì)。那么畢業(yè)生就業(yè)需要怎樣的幫助？高校畢業(yè)生就業(yè)有何新特點(diǎn)？下面八寶網(wǎng)小編帶來介紹。
國家發(fā)展改革委近日會(huì)同教育部等8部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于深入實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)力促高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)的通知》，提出力爭(zhēng)全年為高校畢業(yè)生創(chuàng)造200萬個(gè)高質(zhì)量就業(yè)機(jī)會(huì)。
現(xiàn)代青年選擇職業(yè)，最緊要是的是正確認(rèn)識(shí)職業(yè)選擇的三個(gè)重要條件，這三個(gè)條件將對(duì)于長(zhǎng)期連續(xù)的職業(yè)生涯，具有十分重要的意義。
第一是職業(yè)的經(jīng)濟(jì)條件，要考慮從事所選擇的職業(yè)能否滿足自己的經(jīng)濟(jì)需求。
第二是職業(yè)的社會(huì)地位方面。要大體上預(yù)見那種職業(yè)具有什么樣的社會(huì)地位，升遷的可能性。
第三是職業(yè)的社會(huì)意義方面，要明確地認(rèn)識(shí)到通過這種職業(yè)給社會(huì)做出多大的貢獻(xiàn)，即意識(shí)到負(fù)有社會(huì)的使命。
現(xiàn)代青年應(yīng)該充分考慮自己的適應(yīng)性，如何選擇自己適應(yīng)的職業(yè)?所謂適應(yīng)性，廣義的說就是指自己是否適合某種職業(yè)，比如是否具有那種職業(yè)所必須的體力、智力和特殊技能，自己的性格是否適合那種職業(yè)，有沒有從事那種職業(yè)的興趣等。
中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)周洪宇代表分析，當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)依舊保持一些原有特點(diǎn)，如就業(yè)流向依然以國內(nèi)就業(yè)為主，新一線城市依然是就業(yè)首選地等。“不過也出現(xiàn)了一些新變化，如就業(yè)崗位與專業(yè)總體對(duì)口率顯著提高，就業(yè)滿意度保持高位略有下滑，成功求職的途徑更加豐富，考慮離職率略有上升等。”
“靈活就業(yè)人數(shù)上升，‘慢就業(yè)’‘緩就業(yè)’持續(xù)。”浙江金融職業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)鄭亞莉代表指出，隨著時(shí)代發(fā)展，就業(yè)渠道已經(jīng)拓展，催生了年輕人就業(yè)觀念改變，越來越多的年輕人將眼光投向了靈活就業(yè)這一渠道。此外，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)加劇，不少學(xué)生傾向于通過提升學(xué)歷和學(xué)校層次增加就業(yè)砝碼，今年碩士研究生考試報(bào)名人數(shù)增加幾十萬，全國專升本的比例也已達(dá)到了20%。
“雖然國民經(jīng)濟(jì)呈持續(xù)穩(wěn)定恢復(fù)態(tài)勢(shì)，但不確定和不穩(wěn)定的因素仍然較多，加之超千萬的畢業(yè)生總量壓力，就業(yè)形勢(shì)依然復(fù)雜艱巨。”周洪宇代表說。
疫情對(duì)就業(yè)的影響仍在持續(xù)。鄭亞莉代表注意到，到現(xiàn)在為止，仍有部分行業(yè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)未恢復(fù)到疫情前水平，部分中小企業(yè)擴(kuò)大吸納就業(yè)能力仍然不足，就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾仍然沒有得到根本性緩解，“就業(yè)難”與“招人難”并存的現(xiàn)象仍然存在。
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