時間：2017-12-28 18:23:39來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子孩子做的很棒很到位的時候我們應(yīng)該適時的給他一些獎勵，提高孩子的積極性。不過應(yīng)該怎么獎勵他比較好呢，什么樣的獎勵是比較合理的呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砹岁P(guān)于給孩子進行獎勵的一些 方法，大家可以一起學(xué)習(xí)下。
第一類就是消費性的強化物。比如糖果、餅干、飲料、水果、巧克力等等一次性的消費物品;
第二類就是活動性的強化物。比如說看電視、看電影、做手工、踢球、去玩兒、去野餐這是休閑性質(zhì)的活動;
第三類就是可操作性的強化物。比如說布娃娃、變形金剛、玩具汽車等等反復(fù)玩弄的物品;
第四類就是擁有性的強化物。只在一段時間內(nèi)，孩子可以擁有享受的物品，比如小狗、小貓、電腦、鋼琴等等擁友型的強化物;
第五就是我們社會性的強化物。比如我們的擁抱、撫摸、親吻、講故事、口頭的夸獎。而這些等等，這是我們的社會性的強化物。
要給孩子運用強化物或者說我們給孩子獎勵，其實也是一門學(xué)問，我們在獎勵孩子的時候，我們也需要注意下面的這幾個方面，第一，在獎勵的時候，一定要跟孩子說明獎勵的原因，獎勵的原因應(yīng)該有針對性和具體的行為和事情而不是針對人，比如告訴孩子，你今天幫媽媽收拾了房間，這說明你懂得做力所能及的事情，讓媽媽很開心，今晚我做了你喜歡吃的菜，這是第一個。
第二，獎勵必須緊隨好的行為出現(xiàn)，時間越長效果就會越差，在我們的孩子的好行為之后，及時給孩子給予評價和肯定。可以提高我們的孩子對好行為的重視程度提升獎勵的作用。
第三，根據(jù)我們孩子年齡特定選定獎勵。低年級的孩子適合物質(zhì)性的獎勵也就是消費型的強化物獎勵、活動性的強化物獎勵和操作性的強化物獎勵、擁有性的強化物獎勵。隨著孩子年齡的增長，家長應(yīng)該多使用社會性的這個強化物，比如說表揚、擁抱等等。
第四，給孩子制定個性化的獎勵制度，家長要了解我們的孩子到底喜歡什么，什么東西才是對孩子最重要、最適宜的激勵物。比如，獎勵喜歡畫畫的孩子，一個好的油畫棒，獎勵我們喜歡看書的孩子就給孩子選一套喜歡很長時間、心儀已久的書，我們需要注意的就是我們要定期變換獎勵的物品，否則，很快我們的獎罰也會失效。
第五，在我們使用表揚制度的時候或者獎勵制度的時候，一定要描述事實不要空洞地去贊美，比如，我們會說孩子你真棒你真好，而是我們要描述事實，有針對性的去表揚我們的孩子，比如，媽媽看到你的字寫得很工整很規(guī)范真漂亮啊，你的發(fā)言不僅能夠完整還很流利。我們要這樣的具體去表揚我們的孩子。
第六，在培養(yǎng)孩子的習(xí)慣或者行為時，一開始使用獎勵效果好，但逐漸的要減少我們獎勵的次數(shù)，改變我們的獎勵物，從獎勵食物變成口頭表揚，再慢慢的，我們知道不用去表揚我們的孩子，不用就獎勵我們的孩子，孩子也能夠保持到好行為和好習(xí)慣，這樣才能夠真正發(fā)揮獎勵的作用。
第七，多和老師去溝通啊，去反映我們孩子的表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，和老師多溝通了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，了解孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的具體內(nèi)容和要求，當(dāng)了解相關(guān)的這個要求之后，家長可以更好地幫助孩子，更好的安排家庭，能夠正確地去指導(dǎo)我們的孩子，孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)有時候差異是很大的，我們家長就應(yīng)該多向老師反映孩子在家里的表現(xiàn)，這也有助于我們的老師判斷我們的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況啊，也便于老師安排后續(xù)的工作。另外，我們家長還可以跟老師反映一下我們孩子在家里的表現(xiàn)，進步讓老師知道孩子是有進步的，關(guān)注到我們的孩子。
說到配合學(xué)校的教育，那這學(xué)校里老師也會安排一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的計劃，我們家長需要了解老師的安排和要求，使我們的家庭能夠配合我們的老師形成合力，達到事半功倍的效果。
網(wǎng)友跟帖
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八寶網(wǎng)〗 版權(quán)所有 鄂ICP備19016373號-1
聲明： 本站文章均來自互聯(lián)網(wǎng)，不代表本站觀點 如有異議 請與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告
網(wǎng)友評論僅供其表達個人看法，并不表明八寶網(wǎng)立場。