時(shí)間：2017-12-28 18:04:44來源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
爸爸媽媽最頭疼的就是在接孩子回家的時(shí)候，老師跟他說孩子不守紀(jì)律了。畢竟聽起來面子上面過不去，但是老師也是在孩子太皮了的情況才會(huì)跟家里反饋的，那么為什么孩子特別不守紀(jì)律呢，孩子不守紀(jì)律的原因是什么呢，怎么讓孩子在學(xué)校乖乖聽話呢，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砹撕⒆釉趯W(xué)校乖乖聽話的方法。
1，沒有意識(shí)到遵守紀(jì)律的重要性
兒童從一年級(jí)開始，通過在學(xué)校習(xí)得的各項(xiàng)規(guī)章制度和訓(xùn)練，已初步懂得了“上課要手背后、挺直腰、眼向前看……”的課堂紀(jì)律，還有課間、放學(xué)要排隊(duì)這些規(guī)章制度。但低年級(jí)兒童注意力比較差，隨著年級(jí)的增高，兒童才逐漸懂得只有遵守學(xué)校紀(jì)律才能維護(hù)正常的教育秩序。
2，規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)
小學(xué)兒童，特別是低年級(jí)兒童正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)機(jī)，這年齡段的兒童尚缺乏良好的行為習(xí)慣，規(guī)則意識(shí)也不強(qiáng)，甚至有些兒童在幼兒園時(shí)就沒有養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣，包括上下學(xué)時(shí)間、上下課時(shí)間、課間隨意走動(dòng)習(xí)慣、課上說話的行為等等，導(dǎo)致進(jìn)入小學(xué)后紀(jì)律意識(shí)弱、規(guī)則意識(shí)差。
3，學(xué)習(xí)興趣不大
興趣是最好的老師，學(xué)習(xí)興趣是一種動(dòng)力，兒童對(duì)所學(xué)學(xué)科感興趣，上課就遵守紀(jì)律，不感興趣的學(xué)科注意力就容易分散。學(xué)習(xí)精力分配的不平衡，導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)興趣下降。
4，自我控制能力差
自我意識(shí)是一個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，包括：自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我控制三部分，而自我控制是解決“如何改進(jìn)自己行為”的問題，但小學(xué)兒童的自我意識(shí)發(fā)展不均衡，尤其是小學(xué)低年級(jí)兒童自我控制能力差，從某方面來說還要依附于老師或父母的監(jiān)督才可以有所提升。
1，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣
良好的習(xí)慣是優(yōu)良性格養(yǎng)成的起點(diǎn)。良好習(xí)慣的養(yǎng)成，應(yīng)從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)和禮儀習(xí)慣等方面的小事抓起，給孩子立規(guī)矩的同時(shí)更要嚴(yán)格要求和積極鼓勵(lì)孩子，一旦孩子的習(xí)慣形成了，生活自然有規(guī)律，紀(jì)律也會(huì)隨之建立起來。
2，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
孩子的學(xué)習(xí)興趣，跟老師的感情疏密有關(guān)。對(duì)科目學(xué)習(xí)興趣與教這一學(xué)科老師的感情是互相促進(jìn)的關(guān)系。激發(fā)孩子的探索精神對(duì)每一學(xué)科背后的知識(shí)進(jìn)行探索與思考，促進(jìn)課上學(xué)習(xí)興趣的增高!
3，適時(shí)對(duì)兒童進(jìn)行積極評(píng)價(jià)
小學(xué)兒童(尤其是低年級(jí)兒童)對(duì)自己的看法易受他人影響，家長(zhǎng)要對(duì)兒童好的紀(jì)律行為給予正面積極評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)、尊重學(xué)生，不要輕易做出否定評(píng)價(jià)，用欣賞的眼光看待孩子，促進(jìn)孩子的對(duì)紀(jì)律行為的內(nèi)化，幫其樹立良好的紀(jì)律行為。
另外，有時(shí)孩子不遵守紀(jì)律，不僅表現(xiàn)在課堂上，課后也常不守規(guī)矩。這些孩子道德是非觀念淡薄、思想意識(shí)有偏差。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)常與老師保持溝通，無論在家中還是學(xué)校，給孩子安排合適的工作內(nèi)容，使孩子在為家中或?yàn)橥瑢W(xué)服務(wù)中能提高自我約束的能力、提高自控力。
最后，幫助兒童能夠遵守規(guī)矩，是每個(gè)家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任，讓我們共同努力吧。
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