時間：2017-12-27 17:57:27來源：本站整理作者：wsl點擊：
幾乎每個孩子都很喜歡涂鴉，畫畫。用顏料充斥自己的小世界，并且留下自己的足跡。不過孩子喜歡畫畫怎么培養(yǎng)呢，孩子愛畫畫的藝術(shù)館怎么教育呢，很多媽媽都會覺得孩子畫的畫真是太丑了，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)砹岁P(guān)于孩子畫畫的培養(yǎng)的解答。
經(jīng)歷了對美妙畫作的快樂體驗后，孩子更容易有畫畫的欲望，也更能畫出充滿真情實感的畫來。就像梵高的畫作一樣，孩子的涂鴉重想象、重情緒，涂鴉對孩子來說是一種表達，為孩子提供一種精神上的滿足。
此時此刻，家長需要做的事情很簡單。
1、延續(xù)快樂的體驗。
孩子感覺畫畫是件開心的事?沒錯，讓他真正開心地畫起來吧。盡可能豐富孩子的生活，給他自然、新奇和快樂的體驗，然后讓他不拘泥于畫畫的內(nèi)容和形式，只要孩子能得到最開心的創(chuàng)作經(jīng)歷，就是最好的開始。
2、把畫畫工具放在他隨手就能取到的位置。
畫畫是有感而發(fā)的事情，而不是一項工作，一個任務。所以不要把畫畫這項藝術(shù)簡單理解為“畫畫時間到了”以及“畫畫時間結(jié)束了”。把蠟筆和白紙，或者小黑板和粉筆擺在孩子隨手可得的地方吧，一旦他想畫畫的時候，就可以立即著手創(chuàng)作。
3、引導孩子把自己感受到的東西和他畫的東西聯(lián)系起來。
比如一棵樹，可以是窗戶邊的那顆樹，也可以是公園的那棵樹，啟發(fā)孩子想一想，自己喜歡什么樣的樹?去樹下做了什么?選擇什么顏色來畫自己喜歡的樹?盡可能地把這些想法和符號和孩子生活的環(huán)境聯(lián)系在一起，這樣孩子在涂鴉時就有更多的啟發(fā)。
4、給予針對性地點評。
孩子涂鴉時，要多鼓勵和表揚，但一定要有針對性。如果你不知道如何入手，那就先聽孩子說。可以以這樣的話開始：“你來給媽媽講一講你的畫吧，里面有什么故事呢?”在仔細認真的傾聽之后，就可以就其中的一兩個點進行評價了，比如“眼睛畫的很傳神”“這朵小花的顏色真漂亮”……可能最初的涂鴉有很強的偶然性和隨意性，畫出一張色彩協(xié)調(diào)的畫作，和畫出一張毫無美感可言的涂鴉之作，對于孩子來說，是沒有太大差別的。所以，父母要認識到這一點，不要賦予孩子涂鴉過多的“好”與“壞”的成人色彩。
5、盡量不要給孩子做示范。
在經(jīng)歷了最初的簡單涂鴉以后，孩子也在追求更多的成就感。他會有畫具體事物的欲望，比如他會提出：“我要畫一個房子，但我不會畫。”當他這樣求助于父母時，很多父母的第一反應是做示范，畫一個自己腦海里規(guī)規(guī)矩矩的房子。父母看似的“好心”其實適得其反。正確的做法應該是陪著孩子觀察真實世界中的房子，拓展一些，還可以在電腦上搜索不同建筑風格的房子。大量的欣賞之后，再引導孩子自己去動筆。
6、不要批評他把到處弄得臟兮兮。
孩子的涂鴉，一定是以“臟”為代價的。而且從某種意義上說，真正的藝術(shù)，也是以破壞和弄臟為基礎的。所以，當你的小畢加索進入創(chuàng)作狀態(tài)的時候，就不要以“小心，別弄臟了……”來干擾他了。你應該做的，是事先做好防臟工作：給他穿上小罩衣或者舊衣服，選擇不怕沾染顏色的桌子，給不好打理的地板蓋上報紙或者一次性桌布。
有些孩子從8、9個月就開始涂鴉，有些孩子到兩歲才開始對涂涂畫畫感興趣。作為父母，要做的就是為孩子的涂鴉準備好適合孩子年齡段的工具，創(chuàng)造一個隨時可以開始涂鴉的環(huán)境。
1歲左右：畫筆盡量簡單，畫紙厚而大。
手就是最好的畫筆。手指畫讓孩子感受到涂鴉的樂趣。另外，這個年齡段的孩子涂鴉時，關(guān)注力更多的是放在如何用筆在紙上畫出各種各樣的線條。所以選擇畫筆時盡可能易抓握、出水流暢的筆，這樣孩子不會因為涂抹困難而受到干擾。蠟質(zhì)較多較硬的蠟筆雖然抓握也容易，但相對于油畫棒等圖畫流暢的繪畫工具來說，更硬一些，需要足夠的力量才能畫出流暢的筆跡，所以可以在孩子一歲半以后嘗試。
給孩子準備大而厚的畫紙。孩子喜歡爬來爬去，盡可能為他準備大一些的紙張，最好能夠讓他趴在上邊。另外，1歲左右的孩子還沒有掌握、控制力度的概念，紙張?zhí)『苋菀妆淮疗疲@樣孩子的注意力很容易從涂鴉而轉(zhuǎn)移到戳破紙張上，最好選擇厚一些的紙張。
顏料粘稠度適中，水洗配方清洗不留痕。個人比較喜歡的是顏料盒的敞口比較大，孩子用手沾起來非常方便。
2歲左右：畫筆應注意粗細搭配，選擇質(zhì)地不同的畫紙
除了粗的馬克筆外，還可以給孩子細的簽字筆、鉛筆(2B~4B)、蠟。粗細的搭配可以幫助孩子感受不同的線條。如果在戶外還可以為孩子選擇粉筆，但要為挑選無塵粉筆。因為粉塵可能會被呼吸到鼻腔，甚至肺里，影響孩子的健康。
顏色方面，可以選擇2~3顏色。孩子會逐漸開始關(guān)注顏色，并逐漸可以將兩種顏色進行對比，這時可以給孩子提供2~3種不同顏色的畫筆。
可以開始給孩子選擇質(zhì)地不同的紙張。比如普通的打印紙或者速寫紙都可以，打印紙比較光滑，而速寫紙紋理更豐富，效果更逼真一些。
這款無塵粉筆出水流暢、顏色艷麗，可以輕松涂鴉在包括家里的黑板、白板、玻璃窗、冰箱、門、瓷磚等任何光滑表面，涂鴉后都能輕松水洗。
3歲之后：畫筆質(zhì)感可以更加豐富，開始接觸一些專業(yè)畫紙。
可以給孩子添加墨水筆、圓珠筆，可以幫助他感受不同材質(zhì)畫出線條的質(zhì)感。貼心小提示：馬克筆最好能夠選擇水性的，這樣即使孩子弄得到處臟臟的也沒關(guān)系，可以比較輕松地洗掉。
此時可以開始逐漸增加顏色進行對比。孩子基本能夠?qū)⑷N以上的顏色進行對比，這時可以提供更多的顏色。但在增加不同顏色時，最好循序漸進地進行，不要一次增加過多，這樣才能幫助孩子更好地認識和感受各種顏色，避免對顏色的混淆。
可以給孩子更為專業(yè)的紙張來涂鴉。比如水粉紙，國畫顏料用的宣紙等，幫孩子對紙張有更清晰的感覺。
包括記號筆、鉛筆、蠟筆、水彩和大量配件，讓孩子和成年人可以體驗各種各樣的藝術(shù)形式。
讓孩子創(chuàng)造色彩的新世界。這個項目不止于畫畫，而是將手工融入，讓孩子制作出自己的裝置藝術(shù)。挺有啟發(fā)性的游戲。
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