時(shí)間：2017-12-26 18:31:11來(lái)源：本站整理作者：wsl點(diǎn)擊：
家長(zhǎng)很喜歡用孩子考好了來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，但是孩子成績(jī)不好怎么激勵(lì)孩子呢，孩子成績(jī)不好有什么方法嗎。如果是想用獎(jiǎng)勵(lì)孩子的方法，獎(jiǎng)勵(lì)什么比較好呢，獎(jiǎng)勵(lì)孩子金錢以及食物好不好呢，八寶網(wǎng)小編就為大家講講吧。
獎(jiǎng)勵(lì)并不是賄賂
首先家長(zhǎng)們要先弄清楚獎(jiǎng)勵(lì)的意義，家長(zhǎng)對(duì)孩子恰當(dāng)?shù)男袨榻o予正面的鼓勵(lì)可以有效地幫助孩子維持這一行為，獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)一個(gè)行為的回報(bào)。然而很多家長(zhǎng)都把獎(jiǎng)勵(lì)和賄賂弄混了。比如當(dāng)孩子向父母提出想要得到某件東西的時(shí)候，然而父母沒(méi)有同意，于是孩子就開始大吵大鬧，胡攪蠻纏，而父母就會(huì)因?yàn)榧庇跀[脫這樣的窘境的而選擇妥協(xié)，父母的這種妥協(xié)行為其實(shí)就是對(duì)孩子的賄賂，用物品來(lái)?yè)Q取片刻的安寧。其實(shí)，如若剛開始家長(zhǎng)就和孩子說(shuō)好“如果你可以一直乖乖的和媽媽一起買東西，那回家之后就可以跟你一起玩一會(huì)”，想必孩子一定會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的遵守約定，而家長(zhǎng)說(shuō)陪孩子玩，這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是他表現(xiàn)好才得來(lái)的，所以這才是獎(jiǎng)勵(lì)。“獎(jiǎng)勵(lì)”針對(duì)的是孩子的正面行為，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是一種驚喜。獎(jiǎng)勵(lì)孩子的正確行為，比懲罰他們的不當(dāng)行為更可取。
說(shuō)到獎(jiǎng)勵(lì)孩子的話，會(huì)有很多父母喜歡用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，比如給孩子零花錢或者名牌手表作為獎(jiǎng)勵(lì)，以便讓孩子聽話、好好學(xué)習(xí)、多做家務(wù)等，效果似乎也很明顯，但事實(shí)上，長(zhǎng)期使用物質(zhì)手段獎(jiǎng)勵(lì)孩子，會(huì)造成很多隱患。
讓孩子誤把獎(jiǎng)勵(lì)當(dāng)目的
人的行為動(dòng)力來(lái)源于兩大動(dòng)機(jī)，即外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)，而物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)讓人的內(nèi)部動(dòng)機(jī)消減，最后只能依靠外部動(dòng)機(jī)行動(dòng)，否則就會(huì)喪失行動(dòng)的動(dòng)力。具體來(lái)說(shuō)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)容易使孩子的行為逐步降低到只以獲得獎(jiǎng)勵(lì)為目的，而忘記自己的興趣與初衷，為獎(jiǎng)品而行動(dòng)，而對(duì)被獎(jiǎng)賞的行為本身失去興趣，客觀上阻礙了行為習(xí)慣的養(yǎng)成。哪天沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)了，孩子就不愿行動(dòng)了，錯(cuò)誤地把行為作為交換獎(jiǎng)賞的籌碼，把努力變成了一場(chǎng)交易。請(qǐng)讓孩子牢牢記住：這是他應(yīng)該做的，他是在為自己學(xué)習(xí)，為自己努力，而不是為父母的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)!
讓孩子變得功利和勢(shì)力
靠獎(jiǎng)勵(lì)激發(fā)起來(lái)的行為，就必須靠不斷升級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)維持前進(jìn)，孩子的胃口會(huì)越來(lái)越大，對(duì)物質(zhì)要求就會(huì)越來(lái)越高。最要命的是，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)就像個(gè)無(wú)底洞，就算你想要急剎車，那也是風(fēng)險(xiǎn)相當(dāng)之大的，弄不好“車毀人亡”。對(duì)孩子將來(lái)而言，也難免養(yǎng)成凡事“物質(zhì)第一、金錢第一”的錯(cuò)誤價(jià)值觀，誰(shuí)有好東西就向誰(shuí)靠攏，從而嚴(yán)重影響今后的為人處世。
當(dāng)家長(zhǎng)使用獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，最好優(yōu)先考慮社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)椋@種獎(jiǎng)勵(lì)不增加經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也不會(huì)過(guò)于正式。而且當(dāng)家長(zhǎng)對(duì)孩子具體行為或品質(zhì)的進(jìn)行表?yè)P(yáng)的時(shí)候，還能夠幫助孩子發(fā)現(xiàn)他們自己都沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)他們的自信。另外，社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)的經(jīng)常使用能夠使得家庭氛圍溫馨、和睦，充滿信任，對(duì)讓孩子遵守規(guī)則、自覺改進(jìn)的行為最有好處。最重要的時(shí)候家長(zhǎng)需要弄清楚，孩子最喜歡哪種社會(huì)性獎(jiǎng)勵(lì)，有的孩子喜歡被親吻、擁抱，而有的孩子則喜歡口頭表?yè)P(yáng)。針對(duì)孩子的喜好，給予他最在乎的獎(jiǎng)勵(lì)，效果會(huì)更好。當(dāng)孩子剛建立一種良好的行為時(shí)，家長(zhǎng)需要在每一次這樣的行為出現(xiàn)后，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。等到這種行為習(xí)慣已經(jīng)穩(wěn)定，家長(zhǎng)可以間歇性地給予獎(jiǎng)勵(lì)。
最重要的是：一定要兌現(xiàn)對(duì)孩子的承諾。
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