時(shí)間：2021-09-08 15:55:17來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
新的學(xué)期開(kāi)始了，想讓孩子持續(xù)的學(xué)習(xí)，一定要制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃，避免半途而廢，孩子學(xué)習(xí)計(jì)劃為什么堅(jiān)持不下去？怎么制定合適的？下面八寶網(wǎng)小編就帶來(lái)介紹。
其實(shí)能夠推動(dòng)一個(gè)人持續(xù)去完成計(jì)劃的，一定是在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中有收獲，孩子才會(huì)覺(jué)得我這么做了是有效果的，而且這個(gè)效果讓我感覺(jué)到特別快樂(lè)，這個(gè)時(shí)候他就愿意持續(xù)去這么做。
這個(gè)孩子持續(xù)做了十多天，出現(xiàn)了放棄的現(xiàn)狀，也許他是有收獲的，也許是沒(méi)有的，也許沒(méi)有得到大人的關(guān)注。
因?yàn)樾〉臅r(shí)候孩子的學(xué)習(xí)都是靠外界的事物來(lái)獲取學(xué)習(xí)樂(lè)趣的，只有到了青春期以后，孩子從學(xué)習(xí)中獲得了一些真正的體驗(yàn)，或者到高中以后，孩子獲得一些學(xué)習(xí)過(guò)程中的樂(lè)趣，他才能主動(dòng)的去投入到學(xué)習(xí)中。多數(shù)的孩子在小的時(shí)候?qū)W習(xí)的動(dòng)力，其實(shí)都是外界的強(qiáng)化物在激勵(lì)。
比如說(shuō)，老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的欣賞和羨慕，爸爸媽媽送的小禮物，這些都是強(qiáng)化孩子積極學(xué)習(xí)的因素。因此建議媽媽去關(guān)心一下孩子，了解中間的過(guò)程中有什么收獲。
多給孩子一些肯定，多去跟孩子分享，讓孩子把過(guò)程中的煩惱和快樂(lè)都表達(dá)出來(lái)，那么你就了解了這個(gè)問(wèn)題的本質(zhì)。然后接著再對(duì)孩子做引導(dǎo)，這樣就能很容易解決。
建議是，一定要先觀察和評(píng)估孩子的習(xí)慣偏好、能力范圍，結(jié)合健康的生活作息，然后再做計(jì)劃。
學(xué)習(xí)計(jì)劃需要清晰思路+詳盡準(zhǔn)備，否則丁點(diǎn)障礙，都可能讓整個(gè)計(jì)劃泡湯。
以學(xué)業(yè)為中心，以生物鐘為導(dǎo)航——分解、分散、分清各個(gè)事務(wù)的主次，合理安排。
如果總是難以完成、壓力山大、各種疲憊，那就要及時(shí)損止，馬上復(fù)盤(pán)，修改制定新類(lèi)型的計(jì)劃。(這時(shí)候再咬牙堅(jiān)持，孩子反而容易有抗拒心理，而且一再體驗(yàn)失敗的計(jì)劃，也會(huì)讓孩子對(duì)時(shí)間管理，這個(gè)重要的技能失去耐心)
制定某項(xiàng)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，大家可以參照下面4個(gè)步驟：
明確最終目標(biāo)，以及完成的時(shí)間
目標(biāo)——不僅要明確，還要切合自身情況。
計(jì)劃的最終目標(biāo)是夯實(shí)基礎(chǔ)，還是專(zhuān)項(xiàng)突破?是通過(guò)考試測(cè)驗(yàn)，還是長(zhǎng)期的能力提升?我們和孩子都要做到心中有數(shù)。
時(shí)間——根據(jù)孩子的作息、適應(yīng)度等等因素，預(yù)估完成目標(biāo)需要的時(shí)間。
明確Deadline的重要原因是，防止孩子對(duì)待任務(wù)計(jì)劃"今天推明天，明天推后天"。雖然會(huì)有一定壓力和時(shí)間緊迫感，但也正因?yàn)榇耍⒆幽軌蛱嵘箟耗芰Γ材苊靼讜r(shí)間的短暫和寶貴，進(jìn)而更保質(zhì)保量地完成計(jì)劃。
拆分小目標(biāo)，以及完成的時(shí)間
如果最終目標(biāo)比較小，且短期內(nèi)可以完成，此步可以省略。
如果最終目標(biāo)不算小，可以進(jìn)行無(wú)限拆分。比如：
為了達(dá)到最終目標(biāo)，孩子需要完成哪幾個(gè)階段，這幾個(gè)階段又需要哪些環(huán)節(jié)......制定計(jì)劃時(shí)，就可以將這幾個(gè)"階段"設(shè)為小目標(biāo)，也可以將階段下面的各個(gè)"環(huán)節(jié)"設(shè)為小目標(biāo)。
小目標(biāo)的完成時(shí)間，同樣可以拆分。比如：
孩子不能堅(jiān)持月計(jì)劃，可以拆分為4個(gè)周計(jì)劃。每周需要完成哪些事，為了完成這些事，每天又要如何做......
拆分的過(guò)程其實(shí)比較復(fù)雜，這里我推薦大家用思維導(dǎo)圖梳理思路，非常簡(jiǎn)單實(shí)用!大家可以參考二三年級(jí)收心指南的短視頻~
填寫(xiě)小目標(biāo)的計(jì)劃表
在第二步中，我們通過(guò)思維導(dǎo)圖列出了周計(jì)劃，接著就可以上各種計(jì)劃模板了!
確定一周需要完成的小目標(biāo)，然后以此安排每天的時(shí)間和任務(wù)。每完成一個(gè)任務(wù)還可以打卡，增加成就感和趣味性。
階段性復(fù)盤(pán)計(jì)劃
執(zhí)行計(jì)劃時(shí)，很多孩子都容易忽略這一步，但其實(shí)無(wú)論目標(biāo)成功或失敗，如果有復(fù)盤(pán)，孩子最終都會(huì)有一定收獲!
首先，孩子可以在回顧的過(guò)程中，不斷清晰目標(biāo)、強(qiáng)化目標(biāo)。
其次，因?yàn)閺?fù)盤(pán)，孩子可以分析之前的錯(cuò)誤，避免在同一個(gè)坑里摔兩次。
再次，有做得好的、效果好的計(jì)劃，及時(shí)復(fù)盤(pán)吸取經(jīng)驗(yàn)，之后還可以循環(huán)再用。
最后，通過(guò)復(fù)盤(pán)，可以發(fā)現(xiàn)一些底層規(guī)律/邏輯，包括孩子自身的能力、偏好;學(xué)習(xí)的方法、技巧等。哪些規(guī)律/邏輯是對(duì)的，哪些規(guī)律/邏輯是錯(cuò)的，通過(guò)不斷總結(jié)，進(jìn)一步提升孩子的學(xué)習(xí)能力和效率。
以上就是有關(guān)全部?jī)?nèi)容介紹，想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
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