時(shí)間：2021-08-26 10:18:09來(lái)源：本站整理作者：gj點(diǎn)擊：
每3個(gè)孩子里，就有一個(gè)被霸凌，這不是危言聳聽(tīng)，現(xiàn)實(shí)中，校園霸凌都在上演。這不是玩笑，不是打鬧，不是游戲!那么遇到校園霸凌該如何保護(hù)自己？遭遇校園欺凌第一時(shí)間該怎么辦？下面八寶網(wǎng)小編帶來(lái)介紹。
遇到校園暴力，要有勇氣、機(jī)智地選擇反抗方式，保護(hù)好自己別受傷，也別事后組織他人以暴制暴，應(yīng)該及時(shí)告訴學(xué)校、家長(zhǎng)或者報(bào)警處理。
作為學(xué)校而言，必須正視且重視校園霸凌，最好出臺(tái)相關(guān)的懲.治.措施，對(duì)校園霸.凌.者絕不姑息!發(fā)現(xiàn)一起通報(bào)一起，對(duì)性質(zhì)惡劣者交相關(guān)部門(mén)處理。
作為家長(zhǎng)而言，除過(guò)教育好孩子積極向上，關(guān)心愛(ài)護(hù)他人，心懷正能量外，更要告訴孩子如何尋求他人幫助，如何保護(hù)好自己，同時(shí)，對(duì)孩子的心理/情緒多一些關(guān)注，及時(shí)化解強(qiáng)加于他們身上的心理陰影。
我們每個(gè)人都必須認(rèn)識(shí)到，對(duì)校園霸凌的忍氣吞聲，只會(huì)縱容助長(zhǎng)他人囂張氣焰...
1、嚴(yán)肅地大喊。
第一時(shí)間，盯著對(duì)方的眼睛嚴(yán)肅地大喊：“不可以打人，打人是不對(duì)的!”一般情況下，迫于語(yǔ)言上的震懾，小孩子間的打打鬧鬧都會(huì)停止。
我們研究過(guò)很多校園霸凌案例，無(wú)一例外，沉默是被霸凌者的宿命，發(fā)聲才是改變命運(yùn)的開(kāi)始。
2、及時(shí)求助。
在語(yǔ)言勸告后，對(duì)方繼續(xù)動(dòng)手，基本上就能斷定并非玩耍打鬧，大概率可能是惡意傷害。
這時(shí)單純的警告已無(wú)意義，教會(huì)孩子，在自己無(wú)法阻止暴行的情況下，一定要想辦法借助其它力量來(lái)保護(hù)自己，比如告訴老師、向爸爸媽媽求助，或者打電話報(bào)警。
3、勇敢回?fù)簟?/p>
在家長(zhǎng)和老師協(xié)調(diào)后，對(duì)方如果還繼續(xù)打人，那么請(qǐng)告訴孩子，一定要勇敢地還手，保護(hù)好自己是最重要的原則。善良，不是一味忍讓?zhuān)皇桥橙醭惺堋＿@些沒(méi)有原則的善良，只會(huì)讓壞人肆無(wú)忌憚地傷害我們。我們的善良，一定要長(zhǎng)出牙齒來(lái)，有原則，有底線，有保護(hù)自己的能力。
4、初次被欺凌，絕對(duì)不當(dāng)軟柿子。
施暴者都有尋找目標(biāo)的能力，找出誰(shuí)是軟柿子，比如不合群或者受到孤立的孩子，如果不反抗或者被欺負(fù)了也沒(méi)什么后果，就留著以后慢慢欺負(fù)。所以第一次被欺負(fù)時(shí)，一定要表明態(tài)度，決不能容忍。
5、不做校園欺凌的附和者。
附和者實(shí)際是“校園欺凌”施暴者的幫兇，在施暴者構(gòu)成犯罪時(shí)，附和者有可能也會(huì)構(gòu)成犯罪，區(qū)別只不過(guò)是主犯與從犯的認(rèn)定，而受害者同樣也可以向人民法院起訴附和者，要求民事賠償。
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