時間：2021-07-29 10:49:47來源：本站整理作者：xl點擊：
近日，雙減政策落地，對于這項政策，主要是為了減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，規(guī)范校外培訓(xùn)，有些家長表示能緩解雞娃焦慮，如何看待雙減政策？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
7月24日，一直在等待中的“雙減”正式落地。
《意見》從作業(yè)、學(xué)校課后服務(wù)、規(guī)范校外培訓(xùn)、教育教學(xué)質(zhì)量、配套治理、試點探索、組織實施等七大方面提出27條指導(dǎo)意見?！兑庖姟愤€強調(diào)，各地不再審批新的面向義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)科類校外培訓(xùn)機構(gòu)，現(xiàn)有學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)統(tǒng)一登記為非營利性機構(gòu)。《意見》發(fā)布后，中國民辦教育協(xié)會率包括好未來、新東方、作業(yè)幫、高途等多家校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合發(fā)出倡議書，堅決擁護中央決策部署，并加快轉(zhuǎn)型、健全規(guī)章制度、做好自我規(guī)范等。
對于“雙減”，很多家長表示歡迎，認為《意見》的落地恰逢其時，有望緩解壓在不少家長心中的教育焦慮、雞娃焦慮。
但也有人認為不能，國家這個政策出發(fā)點是好的，減輕父母教育支出壓力，減輕孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)，但可能會更焦慮，普通家長雞娃的原因不是因為有培訓(xùn)班，只是希望孩子能有個更好的未來，以后別像ta爸媽那么辛苦，有個輕松點賺錢的門道，而打破這道門的基礎(chǔ)是高學(xué)歷、高文憑。
但是，各種政策直接把所有一切都打亂了，不給開培訓(xùn)班，不劃分學(xué)區(qū)房，這也就意味著普通家庭的孩子，想要上一個臺階，家長需要付出更多成本。
因為，上有政策下有對策，只是不能開培訓(xùn)班，沒不允許那些原本在教育機構(gòu)的老師不能教學(xué)。
在這個政策下，有錢人會請好老師上門教學(xué)，這一定比大班學(xué)習(xí)花費更多，那么普通家庭的孩子怎么辦?這難道是要求普通家庭的孩子別學(xué)習(xí)了嗎?孩子的父母又怎么甘心呢?所以家長更焦慮了。
如今的人才選拔機制(小升初、中考、高考等)消耗掉了大量的社會財富，一方面，其造就的結(jié)果不是人才整體素質(zhì)的提高，而是一群“標準化”“單一化”的得分機器，學(xué)生往其他方面發(fā)展的空間幾乎被扼殺。
另一方面，這種畸形的教育投資也為正常家庭帶來了過高的育兒成本，家庭自然不會再有生育二胎三胎的意愿。
如此高成本的教育，帶來的收益并不成正比。社會對于人才的需求與教育的產(chǎn)出嚴重失調(diào)，很大一部分人畢業(yè)后根本無法獲得自己“應(yīng)有”的、配得上家庭投入的工作。為什么最近大家都在探討“教育能改變命運嗎”，顯然，連這個定律都受到了挑戰(zhàn)。
“內(nèi)卷”由此產(chǎn)生，從這兩方面看，“雙減”政策是大勢所趨，不可阻擋。
這些年大家肯定沒少聽“供給側(cè)改革”這個詞兒，具體到教育領(lǐng)域，除了整治校外培訓(xùn)，另外一個呼聲較高的政策就是職業(yè)教育的推廣，也就是在教育領(lǐng)域開辟一條新賽道。
當(dāng)然，如果追根溯源，應(yīng)試教育自然是“罪魁禍首”。培訓(xùn)興盛源于培訓(xùn)需求，培訓(xùn)需求來自家長與學(xué)生提高考試分數(shù)的訴求，提高考試分數(shù)則由于應(yīng)試教育的存在。教育評價的標準過于單一，那么教育的內(nèi)容和方式方法也就越來越單一。
但要改變應(yīng)試教育不可能一蹴而就，甚至它在目前還有存在的價值和必要性，再加上不同學(xué)校之間的均衡在短期難以實現(xiàn)，那么培訓(xùn)就依然是剛需，內(nèi)卷也會持續(xù)下去。
以上就是有關(guān)全部內(nèi)容介紹，想了解更多信息請繼續(xù)關(guān)注。
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