時間：2021-07-07 09:54:27來源：本站整理作者：xl點擊：
目前，全國多個地方試行了暑假托管班服務，解決孩子暑假看護難問題，但這項舉措也引發了巨大的熱議，那么，官方免費托管班能解決暑期看護問題嗎？如何看待暑假托管服務？下面八寶網小編就帶來介紹。
為緩解小學生暑期「看護難」問題，多地出臺了有關暑期托管班的政策。
開展暑期托管服務，是為了緩解小學生暑期“看護難”問題，面對的是“確實有需要”的學生。每年暑假，都會有一些家長無奈地送孩子去校外培訓班，因為他們是雙職工，沒有時間陪伴放假的孩子，把孩子獨自放在家里有安全隱患，帶著去辦公室也非長久之計，權衡之下，就只有把孩子送到校外培訓班。顯然，啟動“官方”的暑假托管班，解決了這些家長的后顧之憂。但是，要辦好暑托班，還需要完善配套措施。
“官方”暑托班，主要有兩種方式，一是由教委組織、以學校為主體向有需要的學生提供托管服務，二是由團委、教委等部門組織，以社區為主體，用“大手牽小手”、招募志愿者參與帶班的方式向學生提供暑托服務。比如上海舉辦的暑托班，就有高校師生與街道共同打造科普知識、益智游戲等多項活動。由教委組織、以學校為主體的暑托班，是今年各地暑托班的新模式，這一模式利用學校現有的場地，將擴大托管服務的覆蓋面，疏導家長對校外培訓的需求。
開展暑期托管服務，要建立長效機制。“官方”暑托班必須堅持公益屬性，各地可結合本地財政情況，完善經費保障機制。
暑托班課程、場地、師資情況如何?這需要收集需求、制定具體細致的方案，需要提供配套的支持。在師資建設方面，要避免強制要求所有教師、學生都參加，不能把暑托班變為“第三學期”，擠占教師和學生的休息時間。應尊重教師的選擇，提高教師積極性，形成本校教師與外聘教師、志愿者共同組成的托管服務隊伍，還可以購買第三方服務，以多元方式提供托管服務。
在托管服務內容方面，除了提供基本的看護服務外，應聽取家長和學生的意見，充分利用學校資源，有組織地開始體育、文化等活動，由學生自主選擇參加。如此，就能讓暑期托管服務助力學生過一個有意義的暑假，并把托管服務打造為拓展學生興趣的平臺。
由官方牽頭的暑期托管服務，因為戳中了雙職工家庭孩子無人看管的“痛點”，一經推出便引發了較大的社會反響。
但伴隨而來的還有關于教師休息權的爭議。有人認為教師平時工作強度大，需要利用假期進行調劑。課后服務范圍從“放學后”延伸至假期，可能會影響教師的積極性，甚至影響將來高考師范專業的招錄熱度等。
21世紀教育研究院院長熊丙奇日前撰文指出，學校在假期開展托管服務，不能簡單地要求所有教師全部參與，應該基于保障教師的休息權，采取外聘教師、購買第三方服務等方式推進托管服務。
從目前各地的實踐來看，暑托班的場所并未局限在學校，工作人員也主要由社區干部、社工、大學生青年志愿者、教師和安保組成，在陪伴孩子參與各種實踐活動的同時，志愿者們也會進行作業輔導。
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上海：全市16個區共開設辦班點543個
小學生愛心暑托班在上海市16區共有543個，收費標準為600元/人期。在整個托管過程中，市級層面還會統一配送德、智、體、美、勞五大類別超過2000課時的公益課程。
蘇州：開設1183個“家門口的暑托班”
蘇州“家門口的暑托班”共開設了1183個，覆蓋1295個新時代文明實踐所(站、點)。且承諾不收取任何費用。孩子們在托管班中將得到課業輔導、興趣培養、紅色文化教育等服務。
駐馬店：對400名小學階段職工子女開展為期一個月的愛心托管服務
托管服務針對駐馬店市中心城區，處于小學階段1--6年級(6--12歲)的職工(含農民工)子女。托管費用由駐馬店市總工會承擔，并負責孩子午餐、午休，及下午加餐。職工僅需自帶涼席、被褥。托管班除輔導孩子們的作業之外，還組織開展文體活動。
武漢：全市193個市級托管室和82個區級托管室
全市193個市級托管室和82個區級托管室服務區域范圍內的武漢學籍小學生均可報名，優先考慮假期農村留守兒童、外來務工人員子女、中低收入雙職工子女。托管班將圍繞紅色教育、傳統文化教育、藝術美育教育、成長教育等方面來開展相應課程。
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