時(shí)間：2021-06-02 16:11:58來源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
讀史可以讓人明智，可以從小引導(dǎo)孩子讀歷史人物故事，但很多人會(huì)覺得非常枯燥，其實(shí)是沒有掌握方法，怎么引導(dǎo)孩子讀歷史人物故事？學(xué)歷史對(duì)孩子有什么好處？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
1. 分段概括：就是自己整理出人物的生平，主要是人物的重大事件。
這有點(diǎn)類似于背文章，我們背一篇文章不會(huì)整大段大段的背。
為了方便記憶，都是把文章拆分之后背誦，這樣背起來輕松，記起來也容易。
在學(xué)習(xí)歷史人物傳記的時(shí)候也是同樣的道理。我們就看百度百科當(dāng)中，你要是搜索某個(gè)人物的百科，它一定是分段給你介紹的。而不是一上來就給你一整大塊。
記下人物的重大事件之后，接下來就是填故事了。如果說重大事件是骨架，那么每一段經(jīng)歷中的小故事，就是血肉了。
這些小故事可以讓人物更加豐滿，更加讓人親近，可以激發(fā)我們對(duì)這個(gè)人物的興趣。
有了興趣之后，就想更加了解這個(gè)人物，會(huì)驅(qū)使我們?cè)陂喿x的時(shí)候思考，他每個(gè)階段發(fā)生的重大事件。把這些事件用小標(biāo)題總結(jié)出來，不僅可以讓我們對(duì)人物的認(rèn)知更加的立體，還可以鍛煉我們歸納整理能力。
記住自己列的小標(biāo)題，就大概知道整個(gè)人物的核心經(jīng)歷了。接下來，要做的就是深入了解人物本身。
2、多角度思考：從不同的角度對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，這點(diǎn)可以利用《六頂思考帽》進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第一頂帽子，就是白色，代表的是文章中的客觀事實(shí)，而不是你的看法。
第二頂帽子是紅色，代表著我們的直覺和預(yù)感。就是你讀完之后對(duì)人物的第一感覺。
第三頂帽子是黃色，代表正面的思想，在這里可以是對(duì)一個(gè)人正面的評(píng)價(jià)。
第四頂帽子是黑色，意味著警示與批判，這里是對(duì)人物的負(fù)面評(píng)價(jià)。
第五頂帽子是綠色，代表著創(chuàng)造性想法，這里主要是通過細(xì)節(jié)挖掘，對(duì)人物的分析有著獨(dú)特的看法。
第五頂帽子是綠色，代表著創(chuàng)造性想法，這里主要是通過細(xì)節(jié)挖掘，對(duì)人物的分析有著獨(dú)特的看法。
如果孩子能夠熟練使用六頂思考帽，對(duì)孩子閱讀理解能力的提升是非常有幫助。
3、收獲感悟：顧名思義就是孩子讀完之后的感悟，幫助孩子吸收對(duì)他成長有幫助的內(nèi)容，這也是讀書的最終目的。
1、能夠開闊孩子的眼界，提升孩子的格局
歷史書都是前人所寫的，讀歷史書就是孩子站在前人的肩膀上去看待這個(gè)社會(huì)，起步的高度就是我國五千年的歷史文明，古人的經(jīng)驗(yàn)與智慧都會(huì)加速孩子的成長，不僅僅是讓孩子的眼界開闊，更多的是讓孩子的格局有所提升，與同齡的孩子相比已經(jīng)高了一個(gè)層次。
2、能夠促進(jìn)孩子思考
歷史從來就不是死記硬背就學(xué)好學(xué)會(huì)的。歷史學(xué)習(xí)中，不僅僅是歷史事件，歷史人物，還有時(shí)代的更迭，不同時(shí)代經(jīng)濟(jì)，政治，文化等等的特點(diǎn)，優(yōu)劣之處，進(jìn)步之處等等。
所有的知識(shí)都是既有聯(lián)系也有特點(diǎn)的。我國五千年的歷史，歸納出的歷史知識(shí)點(diǎn)是何其之多，將這些看似雜亂的知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)就是一個(gè)思考的過程，孩子需要不斷地分析，判斷，整合將這些知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。這個(gè)過程就是提升孩子獨(dú)立思維與辯證思維的過程。
3、能夠促進(jìn)孩子的記憶力
很多孩子不喜歡歷史的原因無非就是歷史過于枯燥，卻是學(xué)習(xí)歷史需要主要還是需要記憶力，這是一個(gè)基礎(chǔ)，孩子需要記住的知識(shí)有很多，比如朝代順序，皇帝的順序年號(hào)，年代表，大事件等等。
孩子需要記憶的知識(shí)記下來之后，孩子就能夠通過縱向，橫向去對(duì)比歷史，正反兩面地去看待歷史，思考與反思，這能夠促進(jìn)孩子記憶力的發(fā)育，本來沒有特意去記憶的知識(shí)也能夠通過思考深刻地記下來，喜歡歷史的孩子記憶力都是很不錯(cuò)的。
4、促進(jìn)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)
歷史是什么?它可不是干巴巴的幾句話，在歷史書中包含的可是文化，風(fēng)土人情，政治，人文，地理等等，可以說文科類的學(xué)習(xí)或多或少與歷史有關(guān)，三門主課之一的語文中更是隨處可見歷史的身影，過去的語文就是文言文，就是在考孩子的歷史知識(shí)。通讀歷史能夠幫助孩子對(duì)于其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，讓孩子能夠融會(huì)貫通的學(xué)習(xí)，讓文科類的學(xué)習(xí)不再是死記硬背的記憶。
以上就是有關(guān)全部內(nèi)容介紹，想了解更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注。
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