時間:2017-12-13 18:23:57來源:本站整理作者:wsl點擊:
什么樣的孩子的性格不是很受歡迎,不被老師喜歡的孩子是什么樣的呢。孩子只有在學校被老師喜歡被同學喜歡,才能過的很快樂,八寶網小編就來跟大家分享一下最受老師歡迎的孩子是什么樣的吧。
有些家長很簡單直截,老師一來反映,回家就揍一頓,講一通道理,然后孩子能乖上這么幾天。然而, “三天不打,上房揭瓦”,不出一周,老師的告狀就又來了,實在是頭疼。
每當家長聽到老師說,孩子的表現差時,相信心情一定很不好受,既心疼孩子,又著急不知該如何處理。為什么在家里活潑可愛的小寶貝,到了幼兒園里竟然成了不受歡迎的小朋友了呢?
我們先來看看一項關于兒童交往的研究,該研究將兒童按社交地位分成五種類型:
受歡迎的兒童
被拒絕的兒童
矛盾的兒童
被忽略的兒童
一般的兒童
值得家長注意的是:“被拒絕的兒童”和“被忽略的兒童”統稱為“不受歡迎的兒童”。研究建議家長應及時干預“不受歡迎的兒童”,以免兒童的社交地位就此固定,長久以往甚至發展至成年以后,出現較多的偏離社會的行為。
因此,家長需要采取適宜有效的教育策略,幫助孩子建立良好的行為習慣,使其能夠盡量地融入到幼兒園的環境中。

研究也指出了孩子在幼兒園最不受小朋友歡迎的幾種表現:
1、神秘的獨行俠
不合群的寶寶往往容易被別的小朋友忽略,不管上課還是做游戲,寶寶都不喜歡參與,只是喜歡一個人玩自己的。
2、自尊心強的失敗者
這些寶寶好勝心很強,玩游戲容易“輸不起”,會讓別的小朋友感覺很沒勁,久而久之就不愿意和TA一起玩了。
3、園里的小霸王
自私、霸道、任性的小朋友,玩的時候喜歡獨霸玩具,稍有沖突就大發脾氣,甚至打人,別的小朋友就會對TA敬而遠之。
4、愛炫耀的公主
喜歡把自己的小玩具,或者是自己的新衣服在別的小朋友面前炫耀,小朋友也不喜歡。
5、老師的小跟班
一些寶貝很黏人,在家經常黏著爸媽,在幼兒園就時時刻刻黏著老師,還經常撒嬌,搞得其他小朋友很不是滋味。

1) 找老師了解情況,做好家園溝通
家長一定要先冷靜下來。老師向家長反映孩子表現不好的地方,正是說明老師還是關心孩子的,也是希望家長能夠和老師一起配合努力,希望孩子的表現能有所改善。
家長要詳細地向老師了解孩子在幼兒園的情況,這樣一方面回家和孩子溝通的時候更有針對性,同時也是在向老師傳達作為家長的態度——主動在孩子的教育問題上承擔責任。
2) 耐心向孩子問明緣由,循循善誘
家長回到家里不要急于批評孩子,更不能暴打一頓了事。是孩子總會有做得不對的時候,家長能做的就是要讓孩子知道,不論TA碰到什么樣的人,犯了多大的錯,父母都會永遠的理解TA,愛TA。
無論孩子的錯誤有多大,一定要先聽聽孩子的解釋,聽完之后和孩子一起討論事情的對錯,理解孩子當時的情緒,同時需要引導孩子換位思考,反思自己的行為。
家長可以通過角色扮演,讓孩子做老師,家長做孩子和小朋友,重新還原事件的過程,在扮演中讓孩子理解老師,明白自己的做法不恰當。
接下來還要繼續引導,教給他正確的解決方法,特別是表達和溝通。可以再用角色扮演的方式,讓孩子演他自己,家長配合重新上演事件過程,孩子嘗試用新的方法來處理,家長呢,則可以多演幾種小朋友或是老師的反應,讓孩子在演練中找到更多的解決辦法。

在討論的過程若發現在某件事上確實是老師有所誤會,孩子受了委屈,家長可以告訴孩子,老師每天要照顧這么多小朋友,難免有疏漏,可能急了或是沒有看到,媽媽(爸爸)會去跟老師解釋清楚的。不在孩子的面前批評老師,家長以身作則體諒老師,孩子也會學會尊重和寬容。
3) 家園共育,合力培養孩子的好習慣
主動向老師匯報你與孩子溝通的情況,看看是否可以通過密切的家校配合,與老師共同為孩子“量身定做”個性化教育方案,幫助孩子養成良好的行為習慣。
在家中也要培養孩子的規則意識,制訂獎懲規則,多鼓勵孩子好的行為,比如尊重長輩、和小朋友有禮貌、會分享、守規矩……表揚一定要及時。
總之,父母才是孩子最好的老師,孩子成長過程中,更多的是來自于父母言傳身教。坦然面對孩子目前的一些不好的表現,引導孩子努力改善,多鼓勵哪怕是一點點的進步,始終相信孩子,也相信自己。
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