時(shí)間：2020-08-17 18:09:34來源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
孩子到了一定年齡以后，父母會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)很奇怪的愛好，那就是鉆桌底，而且在這個(gè)過程中孩子們非常開心，那么，為什么小孩子喜歡在桌底鉆來鉆去？要阻止嗎？下面八寶網(wǎng)小編就帶來介紹。
隨著孩子年齡的增長，他們逐漸解鎖坐、爬、走、跑等各種動(dòng)作技能。
尤其到了能走、能跑的時(shí)候，許多父母發(fā)現(xiàn)一件「怪事」：孩子放著寬敞明亮的大路不走，總是愛鉆桌底!
哪里有桌子，哪里就一定有他們從桌下竄過的身影。
為啥孩子都愛鉆桌底?當(dāng)娃在桌底鉆來鉆去的時(shí)候，為啥總那么開心?
鉆桌底只是一種孩子游戲的"圖式"
"游戲圖式"是著名心理學(xué)家皮亞杰提出的心理學(xué)概念。最初是被運(yùn)用在社會(huì)心理學(xué)當(dāng)中，可是后來皮亞杰發(fā)現(xiàn)，在嬰幼兒的行為模式當(dāng)中也有符合其概念的行徑。
游戲圖式就是兒童在日常行為中經(jīng)常重復(fù)的一種行為模式，孩子在游戲中不斷重復(fù)的行為其實(shí)就代表了他們的想法和思考。
在孩子鉆桌底的時(shí)候，他們開始探索空間和結(jié)構(gòu)，了解自己和空間、物品的關(guān)系。他們會(huì)想：
a.「咦，這個(gè)桌底的空間有多大?我的身體有多大?我能順利穿過去嗎?」(用眼睛和感知預(yù)測空間)
b.「我要試試看!」「我果然可以穿過去!」(用身體丈量和感知空間)
根據(jù)不同桌底的高度大小，孩子調(diào)整自己的動(dòng)作與之匹配，展現(xiàn)他們對(duì)高度、大小、距離的認(rèn)知和理解。
不斷的探索和感知，孩子對(duì)占據(jù)這種相對(duì)封閉的空間會(huì)產(chǎn)生極大的興趣。
當(dāng)然啦，在探索的過程中，孩子游戲的「圖式」還會(huì)不斷升級(jí)、重組。
他們甚至?xí)竸?chuàng)建」空間來達(dá)到探索的目的，把自己的想法和活動(dòng)不斷結(jié)合在一起，形成新的玩法。
比如會(huì)將若干個(gè)游泳圈套在自己的身上，比如會(huì)用紙箱子構(gòu)造出自己的專屬空間。
這會(huì)讓孩子形成新的思維形式和思維結(jié)構(gòu)，幫助他們更好的理解自己和這個(gè)世界。對(duì)孩子的大動(dòng)作發(fā)育、自信心建立，以及想象力、創(chuàng)造力的培育，都有著極大的好處。
父母是不需要阻止孩子鉆桌底的。因?yàn)楹⒆釉?quot;鉆"的過程中，既能鍛煉他們的四肢協(xié)調(diào)性，也能增強(qiáng)他們的空間探索力。
并且，"桌底"對(duì)孩子們來說，可能代表的是"安全"。心理學(xué)家研究，人在空間越狹小的地方安全感反而會(huì)越足。如果父母們阻止了孩子鉆桌底，孩子可能會(huì)失去一個(gè)強(qiáng)大內(nèi)心的機(jī)會(huì)。
孩子的人生中也會(huì)遇到許多次這種探索的過程，孩子長大后，總會(huì)面臨陌生的環(huán)境，那么在觀察、適應(yīng)環(huán)境的過程中就能體現(xiàn)出孩子的能力差距。
一個(gè)孩子能夠很好的探索周圍的環(huán)境，就能更快的適應(yīng)新的環(huán)境;而那些適應(yīng)不了的孩子，就有可能會(huì)錯(cuò)失許多機(jī)會(huì)，最終與別人的差距越來越懸殊。
與其在長大之后后悔莫及，不如在孩子小的時(shí)候就可以好好培養(yǎng)這種能力，多少家長因?yàn)椴涣私?，而不?jīng)意的阻止了孩子的發(fā)展。
孩子成長的小秘密就藏在孩子的"游戲圖式"里，爸爸媽媽們可別成為孩子成長路上的"絆腳石"啊。
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