時間：2019-10-14 18:11:42來源：本站整理作者：wsl點擊：
孩子的手腳涼是不是穿的就少了，媽媽判斷孩子是不是怕冷就是摸手，然后覺得手冷就給孩子多加衣服，那么為什么孩子的手經常很冰冷呢，八寶網小編就來說說吧。
孩子的身上其實存在著2種體溫，分別是核心溫度和體表溫度。核心溫度代表孩子體內真實溫度，正常情況下，人的核心溫度是穩定的，但是體表溫度即皮膚溫度的差異會很大。比如，環境溫度為23℃時，腳的溫度約27℃，手的溫度約30℃，軀干溫度為32℃，而額頭溫度可以達到34℃。如果是在寒冷環境中，皮膚溫度的部位差異會變得更大，頭部皮膚溫度的變動較小，而手腳的溫度降低最為顯著。
因此，在體溫正常的前提下，手腳的溫度本身就是相對更低的，家長通過感受孩子手腳的溫度來判斷孩子體溫具有主觀性，孩子不一定會感覺冷;而且，手腳涼和什么體質寒涼、這個那個虛也沒有關系。
正如前面所說，判斷孩子手腳心涼不涼多是家長的一種自我感覺，參照的對象往往是大人，那為什么會感覺到孩子的手腳心更加涼呢?這主要是因為孩子具有以下幾方面的生理特性。
寒冷環境下產熱更少
因為孩子支持產熱的糖原儲備有限、心臟的每搏輸出量更小、末梢循環中的有效血容量更低等原因，兒童產熱的能力本身較成人更弱，對于寒冷的耐受力也會相對弱些。所以，當孩子處于較寒冷的環境中時，就更容易出現手腳冰涼的情況。
高溫情況時散熱更多
出汗是人體散熱的主要方式之一，而人體手心腳心的小汗腺(主管體溫調節的汗腺)分布最為密集[3]。另外，由于孩子體表面積與體重的比值較大，單位面積的散熱能力較成人更強。因此，當環境氣溫等于或高于體溫時，汗液的蒸發會帶走大量體表熱量，給人孩子的手腳心更涼的感覺。
體溫調節能力弱
孩子的體溫調節有自主性和行為性調節兩種方式。通過熱了出汗、冷了打寒戰以維持體溫穩定，這種屬于自主性調節;而當孩子提出增減衣物、表現出拱肩縮背、搓手等外在行為來保持體溫平衡，則屬于行為性調節。
在自主性體溫調節方面，嬰兒沒辦法通過寒戰產熱。在行為性體溫調節上，年齡較小的孩子在識別、避免或逃離不適溫度方面能力較低[2]，尤其是嬰幼兒，他還沒有能力通過自己主動的外在行為來保持體溫穩定，因此低體溫的概率會更大。
簡單的說，相比于大人，孩子的體溫波動更大、新陳代謝旺盛、怕熱、活動多、自主行為調節能力更弱(沒有辦法自己控制穿衣行為)，這些都會導致孩子特別容易出汗(主要是手腳出汗)，因此摸著孩子的手腳越發覺得冰涼。
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