時間：2017-10-10 16:38:23來源：本站整理作者：wsl點擊：
聽說過多動癥有沒有聽說過抽動癥呢，很多人對孩子的罵人行為表示很反感，但是要是孩子是因為生病了才會罵人的你信嗎，八寶網(wǎng)小編為大家?guī)沓閯臃x語征的相關(guān)問題的解答。
我們有時會看到這樣的孩子，他們時不時擠眉弄眼、搖頭聳肩，做出怪異的動作，或者發(fā)出奇怪的聲音，甚至禁不住冒出一些罵人的詞語。這時候，請您不要急著責(zé)怪孩子，因為孩子可能是患了兒童抽動癥，全稱是抽動穢語征。
兒童抽動穢語征(Tourette Syndome, TS)是一種兒童期發(fā)病的神經(jīng)系統(tǒng)疾病的統(tǒng)稱，包括抽動行為、抽動發(fā)聲或兩者兼具這三種可能的癥狀表現(xiàn)。它在學(xué)齡兒童中發(fā)病率約為1%，男孩發(fā)病率是女孩的3-4倍。癥狀多出現(xiàn)在孩子5-7歲時，在8-12歲期間加重，至青少年晚期可能會改善。
臨床上，醫(yī)生常常以下面的標準來判斷抽動穢語征：
1、至少出現(xiàn)2種抽動動作或一種聲音抽動，不需要兩種同時存在;
2、抽動有時嚴重有時減輕，但癥狀出現(xiàn)超過1年;
3、癥狀出現(xiàn)在18歲之前;
4、抽動癥狀不是由物質(zhì)或藥物的使用引起的。
其中抽動行為一般是突然而短暫的動作，簡單的動作包括如眨眼、聳肩、搖頭等，復(fù)雜的動作可能是觸摸、拍擊、跳躍等;發(fā)聲抽動一般是突然的聲音或噪音，簡單的聲音如咳嗽、清喉嚨、喊叫等，復(fù)雜的聲音可能是一些詞語或短語，如“閉嘴”、“停下”或重復(fù)自己或他人的語言。
抽動的類型、強度等會發(fā)生變化，在壓力下會變嚴重，在集中精力做其他事情時可能減輕。他們在抽搐之前可能會有某種感覺或者體驗到某種先兆抽動?；加谐閯臃x語征的孩子也常常伴有其他心理、行為、發(fā)展性的問題，這些問題可能比抽動穢語征本身對孩子的負面影響更嚴重，比如多動、強迫、行為問題、焦慮、學(xué)習(xí)困難，社會技能缺失、睡眠障礙等。
家里有一個患有抽動穢語征的孩子，會給家庭帶來不小的壓力。學(xué)會如何應(yīng)對孩子的抽動問題，可以幫助孩子更好地康復(fù)，健康成長，也可以緩解父母的教養(yǎng)壓力。
美國抽動穢語征協(xié)會制定了《與抽動穢語征相處——給患者與家庭的指南》，為小患者和他們的家庭提供了建議，下面[看海]將與大家分享該指南提出的幾條應(yīng)對方法。
——給患者與家庭的指南
第一，尋求專業(yè)幫助
找一位在抽動穢語征領(lǐng)域經(jīng)驗豐富的專業(yè)人員進行咨詢和干預(yù)，在之前準備好孩子的醫(yī)學(xué)記錄，如做過的測試結(jié)果、病歷、病史材料等。最好拍幾段小視頻記錄下孩子抽動時的情景，讓專業(yè)人員更全面地了解孩子的情況。
第二，預(yù)防霸凌
很多人包括家長不了解抽動穢語征，容易讓孩子受到欺負，使孩子被孤立或者受到情緒的困擾。
向所有家庭成員、老師、同班朋友等人科普抽動穢語征，且讓小患者加入討論中。要向大家強調(diào)抽動穢語征是發(fā)育行為障礙，讓孩子不要抽動不會有任何效果(這就像讓孩子不要長一雙黑色的眼睛)，反而會使孩子感覺很挫敗。
在學(xué)校中對老師、同伴科普抽動穢語征尤其重要，可以在班級中播放一些科普的視頻等，會幫助大家了解、理解抽動穢語征。
第三，了解孩子的癥狀
仔細觀察、思考孩子在什么情況下抽動減輕，什么情況下加重。找到一些策略幫助孩子在各種場景下應(yīng)對抽動，這種應(yīng)對雖然不能消除抽動，但會幫助孩子減輕癥狀帶來的壓力和痛苦，避免抽動嚴重影響孩子的生活質(zhì)量。
第四，綜合行為干預(yù)方法
抽動穢語征的綜合行為干預(yù)方法(Comprehensive Behavioral Intervention for Tics, CBIT)是一種幫助患者減少抽動的心理行為方法，效果很好，被列為干預(yù)抽動穢語征的首選方法。這種方法的三個主要步驟是：
1、增加對抽動的覺察
2、發(fā)展出替代性的行為或聲音，用更不引人注意的方式代替原來的抽動行為
3、日常行為的改變也可能幫助減少抽動
該方法需要請經(jīng)過CBIT訓(xùn)練的專業(yè)人員來實施。
盡管抽動癥本身會給孩子和家庭帶來一些困擾，但是因為孩子的抽動癥，家長反復(fù)責(zé)罵，同伴嘲笑和霸凌，以及老師批評拒絕等會對孩子造成更大傷害，使孩子自尊心受損，焦慮恐懼，抽動癥持續(xù)更久。一些家長因孩子的抽動癥遍訪"名醫(yī)"，反而讓孩子以為自己得了“不治之癥”，加重了焦慮和心理沖突，越是想極力控制，癥狀反而越嚴重。
我印象最深刻的一個抽動癥女孩，已經(jīng)20歲了。她考上了大學(xué)，但卻沒有走進大學(xué)校園;她找了一份工作，但沒幾天就辭職了;她渴望一段愛情，卻拒絕與男孩約會。我告訴她：“我能理解抽動癥給你帶來的痛苦，但另一方面我看到因為抽動癥，你畫地為牢，限制了自己的發(fā)展。一些殘疾人選擇參加冬奧會，獲得了獎牌;也有一些殘疾人把自己關(guān)在黑暗的房子里，了此一生。有時候，我們要學(xué)會帶著癥狀生活，放下了癥狀，癥狀也就減少了，至少癥狀帶來的損害減少了。"
值得注意的是，兒童抽動癥的心理行為干預(yù)在國內(nèi)并未受到重視。 抽動穢語征的綜合行為干預(yù)方法(Comprehensive Behavioral Intervention for Tics, CBIT)是國際上公認的首選治療方案。采用這種專業(yè)方法，取得了顯著的干預(yù)效果。
以上科普內(nèi)容不能代替診療建議，如果您的孩子正受到抽動癥困擾，應(yīng)積極尋求專業(yè)幫助。
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