時(shí)間：2019-02-14 10:09:39來(lái)源：本站整理作者：xl點(diǎn)擊：
孩子在語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，對(duì)于說(shuō)話的學(xué)習(xí)能力都會(huì)有較大的進(jìn)步，而且在這個(gè)過(guò)程中也很愿意去說(shuō)，家長(zhǎng)可以利用孩子語(yǔ)言發(fā)展敏感期做出合適的引導(dǎo)，那么，孩子語(yǔ)言敏感期什么時(shí)候呢？接下來(lái)八寶網(wǎng)小編就來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
語(yǔ)言發(fā)展敏感期是指寶寶在一個(gè)特定時(shí)間內(nèi)語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，這個(gè)時(shí)期對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)非常重要，這段時(shí)間是寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期。在寶寶語(yǔ)言發(fā)展敏感期如果家長(zhǎng)們給予寶寶良好的教育，寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力會(huì)變得非常好，但是如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)敏感期，寶寶語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力要差上很多。因此對(duì)寶寶的語(yǔ)言教育要抓住這個(gè)敏感期才行。
一般來(lái)說(shuō)，寶寶的“自我語(yǔ)言敏感期”都是在3到4歲之間出現(xiàn)，這一時(shí)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)寶寶對(duì)“語(yǔ)言”特別癡迷，也就是我們說(shuō)的話特別多，當(dāng)寶寶進(jìn)入這一時(shí)期之后，很多家長(zhǎng)更是反應(yīng)，寶寶完全就是一個(gè)“小話癆”，小嘴巴一刻也停不下來(lái)。
“自我語(yǔ)言敏感期”，對(duì)寶寶語(yǔ)言的發(fā)展來(lái)說(shuō)是很關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，這一時(shí)期如果家長(zhǎng)沒(méi)有正確的引導(dǎo)和教育，不僅會(huì)影響寶寶語(yǔ)言的發(fā)展，甚至?xí)?duì)寶寶的整個(gè)身心造成很大的傷害，會(huì)給孩子留下?lián)]之不去的陰影。
所以當(dāng)寶寶進(jìn)入“自我語(yǔ)言敏感期”的時(shí)候，家長(zhǎng)不能因?yàn)閷殞氃挾嗑陀?xùn)斥苛責(zé)他們，相反，當(dāng)寶寶話多好奇心重的時(shí)候，家長(zhǎng)好要有充足的耐心，好好地配合。
所有幼童對(duì)豐富的語(yǔ)言環(huán)境都有所反應(yīng)。
有些孩子在生命初期就進(jìn)入學(xué)習(xí)學(xué)科技能的敏感期，有些則到大一點(diǎn)后才開(kāi)始有點(diǎn)興趣。使用適當(dāng)教法的話，你可以增加孩子真心向?qū)W的機(jī)率，讓他們想主動(dòng)學(xué)習(xí)閱讀、寫字和算數(shù)。本文將會(huì)教你如何打造一個(gè)樹(shù)立良好榜樣的居家環(huán)境，提供正確的刺激和支持，讓孩子依自己的步調(diào)發(fā)展。
大聲朗讀。
大部分的家長(zhǎng)會(huì)為孩子準(zhǔn)備各式各樣的書(shū)，當(dāng)寶寶開(kāi)始坐立并能集中注意力后，他會(huì)喜歡坐在你的腿上，與你共度小段時(shí)光，一翻閱繪本，聽(tīng)你講述每一頁(yè)的內(nèi)容。隨著他日漸成長(zhǎng)，每天只要有時(shí)間就念書(shū)給他聽(tīng)，不要等到睡覺(jué)前才念。找出他最喜歡的故事書(shū)，他很有可能央求你一念再念，盡量保持耐心，不要厭煩，重復(fù)能讓孩子吸收這些故事。
持續(xù)說(shuō)話。
照顧新生兒和學(xué)步兒時(shí)，跟他說(shuō)你正在做什么，讓你的行為和語(yǔ)言結(jié)合在一起，幫助孩子增加詞匯。
不過(guò)，不要以為孩子總理解你說(shuō)的話。看著他的眼睛，用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)和他說(shuō)話。你如果觀察他的眼神，通常就能明白他是否明了。他的眼神是否飄到別處?如果孩子一臉迷惑，你就需要親自示范了。
孩子的眼神會(huì)透露他是否懂你的意思。
等孩子的理解力越來(lái)越強(qiáng)，你講話時(shí)也需要增加單字與句型的難度，豐富他的詞匯。用表演的形式來(lái)詮釋情境，邀孩子一表演。
認(rèn)識(shí)居家物品的名稱。
教孩子認(rèn)識(shí)周圍東西的正確名稱。在語(yǔ)言敏感期的孩子容易吸收新字、掌握其含意，認(rèn)識(shí)的字越多越好。雖然孩子可能自行創(chuàng)字或讀錯(cuò)音，但你自己不要用一些無(wú)俚頭的用字造詞。教導(dǎo)時(shí)使用正確名稱，并記得孩子需要經(jīng)過(guò)好幾個(gè)階段的發(fā)展，才能完全理解和講出正確的字母拼法。擁有豐富詞匯是奠定終身學(xué)習(xí)的扎實(shí)基礎(chǔ)。
使用形容詞。
一旦孩子認(rèn)識(shí)大量名詞后，開(kāi)始增加他的詞匯，讓他用新詞來(lái)形容物件和位置。你可以從物件的顏色著手，首先介紹原色(紅、藍(lán)和黃色)，接著混合色(綠、橘、紫、棕等)，再來(lái)是類似色系的顏色(丁香紫、玫瑰色、粉藍(lán)色、黃褐色等等)。你也可以介紹形容色彩的字，如淡藍(lán)色、深紫色、鮮黃色，同時(shí)介紹尺寸(大或小、矮或高、窄或?qū)?、味道(咸、甜、苦、酸)、重量(輕和重)、質(zhì)地(粗糙和光滑)等。
等孩子學(xué)會(huì)基本的形容詞，開(kāi)始介紹比較級(jí)：比較大和最大的，比較長(zhǎng)和最長(zhǎng)的，比較高和最高的。練習(xí)感官活動(dòng)時(shí)，將需要運(yùn)用這些詞匯。
豐富詞匯。
蒙臺(tái)梭利的老師用“三階段教學(xué)法”幫孩子豐富詞匯。孩子在能理解物件和其名稱的關(guān)系后，便懂得這個(gè)字的意義。
我們可以用“三階段法”教孩子認(rèn)識(shí)好多日常生活的東西，如各類蔬菜、水果、動(dòng)物、家用物品等。同一組物品的游戲可以重復(fù)玩幾天或幾周，一直到孩子熟練后在換下一組。
問(wèn)題和感受。
孩子要說(shuō)話的時(shí)候你就專心聆聽(tīng)，鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心感受。
以上就是有關(guān)孩子語(yǔ)言敏感期什么時(shí)候，孩子語(yǔ)言敏感期家長(zhǎng)如何正確引導(dǎo)，抓住孩子的語(yǔ)言敏感期，其實(shí)也是抓住了孩子一次發(fā)展的機(jī)會(huì)。
網(wǎng)友跟帖
Copyright 2015-2020 8bb.com 〖八寶網(wǎng)〗 版權(quán)所有 鄂ICP備19016373號(hào)-1
聲明： 本站文章均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng)，不代表本站觀點(diǎn) 如有異議 請(qǐng)與本站聯(lián)系 本站為非贏利性網(wǎng)站 不接受任何贊助和廣告
網(wǎng)友評(píng)論僅供其表達(dá)個(gè)人看法，并不表明八寶網(wǎng)立場(chǎng)。