時間：2019-01-23 10:23:55來源：本站整理作者：yj點擊：
很多習(xí)慣是需要從小開始培養(yǎng)的，良好的習(xí)慣是受益終生的。寶寶的注意力對于以后的工作是非常重要的。那么該如何在生活中注意培養(yǎng)寶寶的注意力呢。下面小編就來和大家說一說。
注意力對一個人成功的重要性是被絕大部分人嚴重低估的。注意力是學(xué)習(xí)的根本，任何人想有意識的學(xué)習(xí)任何知識，他們必須先集中注意力。俄羅斯教育家烏申斯基曾精辟地指出：
注意''是我們心靈的惟一門戶，意識中的一切，必然都要經(jīng)過它才能進來。
孩子天生就有能力非常警覺，但是轉(zhuǎn)換他們的注意力以及保持它是隨著孩子長大培養(yǎng)出來的行為。而孩子出生前幾年大腦里面和注意力相關(guān)系統(tǒng)的發(fā)育情況，可以影響他一生注意力的發(fā)展。
大部分注意力系統(tǒng)相關(guān)的發(fā)育是隨著年齡增長自然成熟的。不過研究發(fā)現(xiàn)：環(huán)境 - 孩子每天如何度過和他的經(jīng)歷 - 可以影響這個自然進程的進展。
比如，孩子對父母有非常安全的依附感是非常重要的。只有這樣，孩子才不需要花費大腦能量擔(dān)心“誰會喂我和回應(yīng)我的基本需求?“諸如此類的問題。大腦可以放松下來的同時保持對周邊世界的警覺和學(xué)習(xí)。
而且現(xiàn)在確認幫助孩子提升注意力是可以做到的。
家長可以從以下幾方面入手：
首先，注意讓孩子養(yǎng)成在某一段時間內(nèi)做一件事的能力。如在看書時，讓孩子看完一本再換一本;給玩具時也不要一下子放一大堆。干著這個，想著那個，容易形成注意力分散的壞習(xí)慣
確定安全，就會深入探索并且加以”歸類“。一旦這個東西被“歸類”，注意力很快就會轉(zhuǎn)移到下一個新鮮東西。
孩子大腦的重要任務(wù)，就是搞明白每個東西的意義或者重要性。對新生兒，幾乎所有的都是新鮮的，因為都是第一次出現(xiàn)。
幾個月的嬰兒會對周邊的新鮮東西特別好奇，因為他們已經(jīng)基本搞明白了他們熟悉的環(huán)境。
簡單的保持循環(huán)現(xiàn)有的玩具或者把玩具放在家里不同的區(qū)域、家里掛更多照片、抱著在家里轉(zhuǎn)，并給孩子指出新鮮的和熟悉的東西、介紹新食物、新的人等等，都可以滿足大腦對新鮮食物的好奇心，并且可以持續(xù)學(xué)習(xí)新東西。
不搭：大腦會很容易注意很多同樣?xùn)|西里面不一樣的那一個(些)，或者和平時不搭的東西。
可以在家里設(shè)計類似“找別扭”的游戲和孩子一起玩。
情緒：情緒狀態(tài)影響我們集中注意力的能力。當(dāng)我們緊張、擔(dān)心、害怕、壓抑、激動或者心煩時，會很難集中注意力學(xué)習(xí)。
有效學(xué)習(xí)的發(fā)生需要學(xué)習(xí)者同時滿足處于正向情緒和注意力集中兩個條件。
當(dāng)孩子吃飽睡足、尿不濕干爽，才會容易進入放松、警覺的狀態(tài)，這種狀態(tài)下互動的效果最好。
關(guān)注自我：每個人都會更關(guān)注和我們直接有關(guān)系的東西。
比如孩子特別喜歡看到或者聽到自己的名字，給孩子講故事的時候把主角的名字換成他的名字，他會對你的故事更感興趣。
一般的發(fā)育水平對照表一般只是列出孩子在每個階段應(yīng)該可以做到什么，很少有關(guān)于父母應(yīng)該做什么促進孩子發(fā)育的對照表。每個孩子的個體發(fā)育水平都不一樣，父母與其一直盯著孩子有沒有達到發(fā)育期間的各個里程碑，不如問問自己如何可以幫助孩子實現(xiàn)這些里程碑?
如果把孩子達到一個里程碑比作打開一扇門，假設(shè)我們不能把門給砸開，沒有鑰匙僅僅盯著鎖是解決不了問題的。我們只能去找到鑰匙才能真正打開門，我們換個角度去關(guān)注父母做什么可以幫助打開門(達到一個里程碑)其實就相當(dāng)于去找鑰匙，不是么?
問題不一樣，關(guān)注點就不一樣，其結(jié)果也會大相徑庭。促進注意力發(fā)育的父母行為對照表：
嬰兒：0-6個月
給孩子說話的時候，經(jīng)常和嬰兒保持臉對臉(臉部距離25到30cm)，可以利用夸張的表情和嘴部動作
經(jīng)常和孩子眼神交流，嘗試刺激和保持嬰兒和你的眼神交流
利用鈴鐺或者別的物品，保持嬰兒的眼神關(guān)注物品
用手指著物品的同時描述物品，并且描述每天的動作
利用“父母語”對嬰兒說話，來吸引嬰兒的注意
關(guān)注每天嬰兒清醒和警覺的時間，利用這些時間來認真做互動游戲
定期更換或者交替玩具來保持新鮮感
利用高對比度顏色(紅色、黃色、黑色和白色)的物品或者玩具來吸引嬰兒的注意力
適當(dāng)把玩具放在距離嬰兒臉部25-30cm的距離
對嬰兒做鬼臉然后觀察他模仿你幼兒：6-18個月
在這個階段的開始(6-9個月)，給孩子說話的時候，經(jīng)常和嬰兒保持臉對臉(臉部距離25到30cm)，可以利用夸張的表情和嘴部動作
經(jīng)常和孩子眼神交流，嘗試刺激和保持嬰兒和你的眼神交流
利用鈴鐺或者別的物品，保持嬰兒的眼神關(guān)注物品
用手指著物品的同時描述物品，并且描述每天的動作
在這個階段開始(6-9個月)，利用“父母語”對嬰兒說話，來吸引嬰兒的注意，然后慢慢轉(zhuǎn)換到孩子導(dǎo)向的對話，使用適合對話的語調(diào)和速度
關(guān)注每天嬰兒清醒和警覺的時間，利用這些時間來認真做互動游戲
定期更換或者交替玩具來保持新鮮感
當(dāng)希望孩子觀察大人的動作，說“看”來提醒孩子，當(dāng)開始動作的時候，觀察孩子是否注意
獲得孩子注意之后，展示具體的動作的時候利用低聲或者保持安靜，這樣可以讓孩子關(guān)注動作
一次介紹一個變量(概念)，以便讓孩子可以把注意力集中在這一個變量上。比如所有的物品都是同樣的形狀和大小只是顏色不同
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