時(shí)間:2018-12-13 09:23:58來(lái)源:本站整理作者:yj點(diǎn)擊:
很多家長(zhǎng)寶媽在和孩子相處的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有的寶寶做出的一些行為非常可愛感覺(jué)很聰明,這就是寶寶在不會(huì)說(shuō)話時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的行為會(huì)讓人感覺(jué)很聰明,但確實(shí)據(jù)研究寶寶有這幾種行為證明寶寶智力高。下面小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)。

這是大動(dòng)作發(fā)展最重要的里程碑之一,因?yàn)檫@顯示了腿和軀干的穩(wěn)定性及力量,而這些都是行走所必需的。同時(shí),它也表明寶貝具備了完成目標(biāo)的動(dòng)機(jī)。
幫助寶貝學(xué)會(huì)自己站起來(lái),最好別讓他總坐在汽車或推車?yán)?,要多讓他進(jìn)行自由活動(dòng)。專家建議多用寶貝喜歡的玩具逗引他爬行、站起來(lái)和行走,而不是老抱著他。經(jīng)過(guò)這樣的練習(xí),一兩個(gè)月后寶貝都能開始爬行,然后站起來(lái),最后行走。
2.伸手和抓握

當(dāng)寶貝開始伸手和抓東西時(shí),這表明他的動(dòng)作開始由無(wú)意識(shí)變成有意識(shí)的。這代表著愿望、興趣和好奇心。
為了鼓勵(lì)伸手和抓握,請(qǐng)你和寶貝俯身趴在地板上,并在寶貝剛好夠不著的地方放一個(gè)他最喜歡的玩具。你創(chuàng)造的機(jī)會(huì)越多,就越能吸引寶貝去摸、聞、看和了解事物。
3.發(fā)出“咿呀”聲
終于,寶貝將要發(fā)出“咿呀”聲了。這不同于“喔啊”聲,因?yàn)樗笥蒙囝^和嘴的前部(而不是嗓子)去發(fā)出“呢-呢-呢”和“吧-吧- 吧”這樣的音。不同的情景可能激發(fā)不同的寶貝發(fā)出“咿呀”聲。
4. 目光接觸
這將是你關(guān)注的第一個(gè)里程碑。它很重要,不只因?yàn)槟愕膶氊惤K于開始注意你,并用目光追隨你了,寶貝是在說(shuō),“嘿,我知道你是誰(shuí)?!比绻麑氊愒?個(gè)月大后還沒(méi)有開始目光接觸,醫(yī)生會(huì)建議做視力檢測(cè),以排除眼睛方面的疾病。
排除視力問(wèn)題后,下一步將會(huì)尋找依戀或瞬間方面的問(wèn)題,但是專家主張父母不要急于下最壞的結(jié)論。假設(shè)寶貝有某一問(wèn)題時(shí),你必須非常謹(jǐn)慎,必須綜合多種因素來(lái)做出判斷。
這里說(shuō)的不是剛出生幾個(gè)小時(shí)的寶貝,不自主地發(fā)出的微笑,也不是3周大的寶貝對(duì)著天花板發(fā)出的微笑。社會(huì)性微笑是互動(dòng)性的,意味著寶貝對(duì)其他人的微笑以微笑作為回應(yīng)。這表明寶貝能夠看到較近的距離,會(huì)分辨笑臉,并發(fā)出自己的微笑作為回報(bào)。
6.用拇食指抓東西

寶貝7~8個(gè)月時(shí),當(dāng)他用拇指和其他手指去拿勺子和玩具時(shí),手指抓物就自然而然發(fā)生了。幾個(gè)月后,寶貝能用拇指和食指去拿積木塊時(shí),這一技能就得到了完善。學(xué)會(huì)拇食指抓握是獨(dú)立最關(guān)鍵的一步之一。最后,寶貝將用這種抓握去做最基本的事情,比吃東西、穿衣服和刷牙。
要促進(jìn)這一技能的發(fā)展非常簡(jiǎn)單,你只需要讓寶貝多練習(xí)抓取餅干這一類的小東西。如果他不懂你的意思怎么辦?多給他些時(shí)間(如果寶貝在12個(gè)月時(shí)還是不會(huì)用拇食指抓物,你應(yīng)該帶他去做精細(xì)動(dòng)作發(fā)育的評(píng)估)。
7.做手勢(shì)
發(fā)展心理學(xué)家說(shuō),手勢(shì)是一個(gè)清晰的信號(hào),表明寶貝知道他自己在想什么,他也意識(shí)到可以這樣和你交流。手勢(shì)語(yǔ)是語(yǔ)言的最初發(fā)展模式,預(yù)示著寶貝智力的發(fā)展。
如果父母經(jīng)常向?qū)氊愖鍪謩?shì),最終他可能也會(huì)這么做來(lái)模仿你。如同其他的里程碑一樣,給他時(shí)間來(lái)鞏固這一經(jīng)驗(yàn),不要輕易假設(shè)他在此項(xiàng)技能上發(fā)育遲緩。
8.假扮游戲
如果你反思自己的習(xí)慣,再看看你的寶貝,就會(huì)發(fā)現(xiàn)他開始經(jīng)常模仿你,做假扮游戲——寶貝可能會(huì)用家里的無(wú)繩電話玩“跟朋友聯(lián)系”的游戲。
假扮游戲也有重要的另一面——它是發(fā)展寶貝象征性思維的關(guān)鍵。最終,生活在豐富學(xué)習(xí)環(huán)境中,將促使寶貝更多地微笑。
9.第一個(gè)字詞
過(guò)去幾個(gè)月的“喔啊”聲,寶貝咿呀學(xué)語(yǔ)、指物、做手勢(shì),都在為說(shuō)話做準(zhǔn)備。當(dāng)寶貝看到一個(gè)球并發(fā)出類似“球”的聲音,他的大腦正在把這一發(fā)音和眼前的事物聯(lián)系起來(lái)。這表明他開始理解一個(gè)音或一個(gè)詞代表了某一個(gè)事物。
寶貝一般在12個(gè)月左右開始說(shuō)話。到15~18個(gè)月,有的寶貝可能會(huì)說(shuō)20~50個(gè)字,但另一些寶貝只會(huì)說(shuō)5~10個(gè)字。
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