時間：2018-05-31 15:32:49來源：本站整理作者：xmd點(diǎn)擊：
對于喜歡分享的孩子我們總是會莫名喜歡，但是也并不是每個孩子都喜歡分享，有的孩子還沒有體會到分享的快樂時往往不想分享的，那么家長應(yīng)該怎樣尊重孩子的同時讓孩子學(xué)會分享呢？當(dāng)然教孩子分享的同時，也要學(xué)會拒絕。
我們建議，并不是直接就讓孩子把受眾的東西給予他人，而是嘗試說：我們能不能交換？
分享，并不是失去，并不是把我的整個世界給你，我自己什么都沒有了，而是我把我喜歡的玩具給你，而你會把我想要的玩具分享給我。
如果當(dāng)孩子把玩具與他人分享后，還能得到媽媽一個大大的擁抱，或者可以讓爸爸媽媽與我更親近地一起玩，得到更加高質(zhì)量的親子互動，那么就能更加增加快樂的情緒體驗(yàn)。
當(dāng)孩子能夠越來越多地感受到分享帶來的快樂，也會越來越多地去分享。
在多個孩子一起玩的時候，多準(zhǔn)備一些一起參與的玩具，比如斗獸棋、桌球，鼓勵孩子一起玩。即使沒有這樣的玩具，也可以讓孩子在同一游戲中扮演不同的角色。
有位媽媽曾分享一個有趣的例子，兩個孩子一起玩，一個負(fù)責(zé)裝貨，卸貨，把小鴨子放到鴨子媽媽背上；一個是司機(jī)，負(fù)責(zé)拉著鴨子車送貨。玩一會兒兩個人再互換角色。在合作游戲中，孩子能體會到和別人一起玩耍的快樂，在團(tuán)隊(duì)中擔(dān)當(dāng)某一角色，本身就是分享的一種方式。
在邀請小朋友來家里玩時，相同的小玩具可以多準(zhǔn)備幾個，作為禮物送給別的小朋友。如果這樣做的話，一定要征得孩子的同意，最好是鼓勵孩子自己把玩具送給小朋友。
明確那些玩具是孩子不愿意共享的，這樣，即使因?yàn)榉窒戆l(fā)生了沖突，也容易取得對方小朋友或者對方家長的認(rèn)可。
對于非常喜歡的玩具，其實(shí)可以選擇把它藏起來，減少不必要的沖突。
我們這代人從小接受的教育是謙讓，是大度，是舍己為人，當(dāng)處理緊急事件時有時很難跳出這個圈。
孩子愿意分享東西，是值得欣慰和鼓勵的。但不能讓孩子覺得，別人要就得給他，自己不愿意時，或別人無理要求時，就該懂得拒絕。孩子有權(quán)利保護(hù)自己的東西，大人更應(yīng)該尊重這種行為。
如果永遠(yuǎn)讓孩子無止境分享，可能會讓孩子以后害怕分享的啊。孩子主動分享喜歡的東西，而被小朋友索要更多，甚至最親的媽媽還會幫別的小朋友，孩子以后還愿意分享嗎？
若孩子不能學(xué)會拒絕，便會在分享的路上越走越痛苦。自然，也就不愿意分享了。
另一方面，我們在教育孩子時，也不能讓孩子盲目的分享，養(yǎng)成習(xí)慣性的謙讓。不然孩子長大后，如何讓孩子在充滿競爭的社會生存呢？
保護(hù)孩子拒絕的勇氣，當(dāng)孩子不愿意時，可以大膽的說“不”。
育兒更是育己。在育兒的路上，鼓勵孩子主動分享的同時，也要保護(hù)孩子拒絕的權(quán)利。
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